《杨氏之子》教学实录
师:同学们看于老师的表情,有什么变化?(做表情:笑容满面)生:于老师很高兴。师:看到同学们,我高兴了。再看于老师(做表情),现在是什么表情?生:于老师好像很紧张。师:...
日期:2016-07-18
开始上课一、揭题导入:1、 出示课题:老师:今天我们学习-----《杨氏之子》。指名读题,齐读。2、 解题:老师:知道题目意思吗?学生:杨氏的儿子。学生:姓杨人家的儿子。老师:张老师父亲姓张,张老师就是...
日期:2013-04-18
老师:同学们,听说过孔融让梨的故事吗?他还是一个聪明的孩子,梁老师先给大家讲一个故事,《孔融让梨》的故事大家一定听说过,孔融小时候不仅懂事还很聪明。他十岁那年,随父亲到了洛...
日期:2013-04-18
老师:我们今天学的是一篇古文,学习古文可不是一件简单的事,下面请大家打开书本,翻到第10课,读读课文,出示自读要求:1、自由大声读课文2、读准字音,读通句子老师:读通了没有?继续读。老师:...
日期:2013-04-18
一、谈话导入老师:我说一句话,看谁能说说是什么意思。“知之为知之,不知为不知。”学生(沉思后,有同学举手):知道的就是知道,不知道的就是不知道。老师:刚才我说的话和...
日期:2013-04-18
一、课前谈话(听相声片段:牛年牛、说说牛群的话妙在哪里?师引导:幽默风趣的语言能愉悦我们的身心,那么机智巧妙的语言呢?)二、疏通课文(一)初读古文老师:(大屏幕出示《杨氏之子》一...
日期:2013-04-18
[课前谈话]师:同学们,古诗《泊船瓜洲》、《长相思》会背吗?生(众):会——(背诵两首古诗)师:在五千年的中华文明中,不光有朗朗上口的古诗词,还有博大精深的文言文,也叫古文。师:古文...
日期:2013-01-14
一、导入。1、今天,老师给大家带来了一个关于小故事,课件1:罗斯福在当选美国总统之前,曾在海军中任要职。有一次,他的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划。罗斯...
日期:2013-01-14