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给予是快乐的

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《给予是快乐的》说课设计

  • 《给予是快乐的》说课设计(2)


    一、 说教材。1、 教材简介。《给予是快乐的》是小学语文第9册中的一篇课文。课文记叙了保罗在圣诞节前夜与一个小男孩在短暂的接触中,由误解到理解的变化过程,揭示了“给予是快乐的”这一人...
    日期:2012-05-29
  • 《给予是快乐的》说课设计(1)


    一、说教材:《给予是快乐的》是义务教育课程标准实验教材四年级上册“人间真情”专题栏的一篇阅读课文。本文讲述了这样一个感人的故事:保罗在圣诞节之夜与一个小男孩...
    日期:2012-05-29
  • 《给予是快乐的》说课设计


    说教材、目标、重点难点:我说的内容是苏教版小学语文教材第九册第二十四课《给予是快乐的》。课文讲的是保罗在圣诞节前夜与一个小男孩在短促的接触中,由误解到理解的变化过程,揭示了“给予是...
    日期:2012-05-29
  • 小学语文第五册:《给予是快乐的》说课稿


    给予别人,快乐自己,赠人玫瑰,手留余香。今天,我说课的内容是――《给予是快乐的》。这篇课文是人教社课标实验教材第七册第六单元的一篇自读课文。本课主要讲保罗偶然认识了一个小男孩,被他一心为弟弟着想的...
    日期:2012-05-28
  • 人教新课标七册《给予是快乐的》说课稿


    (一)教材简析《给予是快乐的》是九年义务教育人教新课标小学语文第七册的一篇课文。这篇记叙文主要写了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中,由误解到理解的变化过程,揭示了给予是快乐的...
    日期:2012-02-29
  • 《给予是快乐的》说课设计


    (一)教材简析《给予是快乐的》是九年义务教育苏教版小学语文第九册的一篇课文。这篇记叙文主要写了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中,由误解到理解的变化过程,揭示了给予...
    日期:2011-05-10
 
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