《笔算除法》教学设计
教学目标：1.使学生在理解算理的基础上，初步学会一位数除两位数，商是两位数的笔算方法；2.进一步培养学生的计算能力，动手操作能力和初步概括能力。教学过程：一、创设情景，导...
日期：2016-09-05
教学目标：（一）理解用整十数除商一位数笔算的算理，掌握用竖式计算的思维过程和书写方法．（二）通过本节内容的教学，初步培养学生迁移类推的能力．教学重点：笔算用整十数除商一位数的思维过程和...
日期：2016-09-05
教学目标：1. 让学生经历一位数除两位数的笔算过程，掌握笔算方法。2. 使学生感受除法在生活中的应用，感受数学与生活的密切联系。3. 经历与他人交流算法的过程，体验学习数学的乐趣。教具准备：多媒体课件，...
日期：2016-09-05
教学目标：知识：联系生活实际，为学生提供充分的从事数学活动的机会，操作与竖式演算和理解算理相结合，探索并掌握一位数除两位数除法的笔算方法，掌握竖式的书写格式。能力：运用数形结合的思想，培养学生...
日期：2016-08-17
教学内容：教材81—83页例1、例2“做一做”及练习十四的3-4题教学目标：1．引导学生利用除数是整十数的口算除法知识自主探索笔算时试商的一般方法，并会正确书写商的位置。2．使...
日期：2016-08-17
教学内容：教科书第19～21页的例1、例2及练习四中的题目。教学目标：1、让学生经历一位数除两位数的笔算过程，掌握笔算方法。2、使学生感受除法在生活中的应用，感受数学与生活的密切...
日期：2016-08-17
教学目的：1、初步学会除数是一位数笔算除法的计算方法，明白算理。2、让学生经历探究和交流的过程，提高分析思考能力。教学重点和难点：理解算理，学会笔算的方法教具准备：多媒体课...
日期：2011-05-25
教学目标：让学生经历除数是接近整十数两位数的笔算过程，初步掌握用“四舍”“五入”法试商的方法，会用这种试商法进行有关的笔算。在学习活动中感受数学与生活的密切联系。教具准...
日期：2011-05-10
