教学过程一、创设情境，提出问题．出示一些小棍棒1．小组活动：你能用这8根小棒摆一些图形吗？看哪一个小组摆的又快又多．2．交流：请各小组到讲台上边说一说．3．设疑：图形之间有相同的和不同的地方，提出平行四边...
日期：2014-12-09
教学流程:(一)、创设情境,激趣导入:一天角的王国里发出了争吵声,(示两个相差很小的角:∠A和∠B )∠A说我大,我应该当大王。∠B说我大,我应该当大王,就这样他们你一句我一句的吵了起来。同学们,他俩到底有...
日期：2014-12-09
一、教学内容分析1、教学内容：人教版三年级上册62页例1、例2以及相关练习。2、教材编排特点：时间的计算是在学生认识了“时、分、秒”的基础上进行教学的。通过学习掌握一些有关时间的简单计算，加深对时...
日期：2014-12-09
教学目标：1、认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。2、感受时间单位“分”、“秒”，初步建立1分、1秒的时间观念3、让学生体验数学与生活的密切联系，培养学生珍惜时间的良好品质和习惯...
日期：2014-12-09
教学内容： 教材第68页，练习十八的第1～5题。教学目标：使学生认识质量单位吨，初步建立某些物体1吨重的观念，知道1吨＝1000千克。教学过程：一、复习填空：9千米＝（）米1千克＝（）克请学生说出自己的体重是多少千...
日期：2014-12-08
教学过程：一、导入师：同学们数学王国真是太神奇了，你们看这些物品都是老师在日常生活中找来的，你们知道吗它们身上还有数学知识呢！（展示教师带来的各种实物）[从生活导入让学生体会到数学就在身边，神秘而简洁的...
日期：2014-12-08
第一单元 动物趣闻——克、千克、吨的认识教材分析：教材主题图的形式结合学生在实寄生活中见到的比较熟悉的事物来使学生认识“克”“千克”“吨”这个重量单位，并结合学生...
日期：2014-12-04
第二单元 富饶的大海——两、三位数乘一位数教材分析:本单元是在学生已经熟练掌握表内乘法、正确的口算百以内加减法和加减混合运算的基础上进行学习的，是以后学习两位数乘两位数、三位数乘法和较复杂的混...
日期：2014-12-04
第三单元 走进新农村——位置与变换教学内容：本单元关于位置的知识，是在学生初步了解了东南西北四个方向的基础上来学习的。平移、旋转现象是学生第一次接触，是今后进一步学习平移、旋转的基矗因此，教学...
日期：2014-12-04
第四单元 风筝厂见闻——两、三位数除以一位数（一）单元教学目标：1、结合具体情境，进一步理解除法的含义，掌握整十数和几百几十数除以一位数的口算方法并能正确地口算。2、能结合现实情境，估算两、三位...
日期：2014-12-04
第五单元——美化校园教材分析：知识基矗这部分内容是在长方形、正方形、三角形、圆认识的基础上进行学习的。知识构成。本单元的知识包括2个方面的内容。周长的意义。这里是指广义的周长，是周长的概念理解...
日期：2014-12-04
第六单元奇妙的变化――分数的初步认识教材分析:教材的地位及作用。分数的学习在小学分两个循环段，分别安排在三年级上册和四年级下册。三年级上册是初步认识，为第二学段进一步学习分数奠定基矗教学目的要求：初步知...
日期：2014-12-04
第七单元 摸名片——统计与可能性单元教材分析：先行猜想。猜想不是瞎猜，猜想要有一定的根据，这里有一个分析、判断的过程，这也正是第一个红点的主要教学目标，正像教材中所说：属猪的少，我猜摸到的可能...
日期：2014-12-04
回顾整理教材简析：总复习这一单元，是对整册教材内容的全面回顾和整理。通过复习，帮助学生进一步巩固和加深对学知识的理解，沟通各部分知识之间的内在联系。同时，进一步提高学生综合运用所学知识解决简单的实际问...
日期：2014-12-04
例教学，这是唯一的优点。本班學生人數有9個人，男生有3位，女生有6位。学生素质大致沒有多大的差异，不过在情緒上，有几位同学情緒比較暴躁，行為比較叛逆，还有1、2位同学因有心血管方面的疾病須特別注意；家長的学...
日期：2014-11-17
