教学目标：1.知识目标：1、能听、说、读并正确使用单词：soon、bed、room、history、question、borrow、evening.2、能用不同的时态描述不同时间发生的事。2.情感态度目标：培养学生与他人合作互相帮助的精神，保持他...
日期：2011-05-17
教学目标：一、知识目标：1、掌握四会单词：soon bed room history question borrow evening2、掌握句型：一般将来时/一般现在时/过去式3、掌握字母‘qu’ ‘sh’ ‘th’在单词中的发...
日期：2011-05-17
Teaching Aim:1. Target language: Simple future tense ‘be going to ‘.2. Vocabulary: soon bed room history question borrow evening3. Sentences: We are going to see you in three weeks.Mum bou...
日期：2011-05-17
eaching contents:1.The men wore women’s clothes.2. We laughed a lot.Teaching aims:知识目标:A. 掌握四会词：theatre actor joke funny show restaurant hamburger ready trip AmericaB. 掌握书信的常用格...
日期：2011-05-17
课题Unit 1 We laughed a lot.课时2教学内容分析Lingling从国外给Daming 寄来了一封信，通过学习信件内容，引导学生学习不同国家的文化。熟悉信件书写时常用的格式和语言，能够用英语谈论过去和将来发生的事情。教...
日期：2011-05-17
一、说教材今天说课的内容是小学新标准英语一年级起点第十册第九模块Unit1课题为《We laughed a lot》。本节课是这个模块的开始，主要是继续学习一般过去时及书写书信的常用格式。本课的学习将会为这个模块后一课的学...
日期：2011-05-17
一、Teaching contents:1. The sentences in the letter.2. Some verb’s in past form.二、Teaching aims:1. The students can understand and read the letter correctly.2. They can learn the past form of...
日期：2011-05-17
一、知识目标：1、掌握四会单词：wore women actor told joke funny after show read2、掌握句型：一般过去式（We laughed a lot 。）3、了解英语书信的基本格式。二、能力目标：学会描述过去的动作和状态。三、情感...
日期：2011-05-17
Theme: Letters from AbroadFunction: Understanding different cultures.Target Language: Simple past tense. The man wore women’s clothes. The actors told lots of jokes. We laughed a lot. Simple fut...
日期：2011-05-17
一、 说教学内容：《新标准英语》第十册 Module 9 Unit1 We laughed a lot.本单元主要内容为动词的过去式，以大明收到的一封玲玲从英国寄来的信为呈现。二、 说教学目标：1、 认知目标：学生能理解新的内容并能正确朗...
日期：2011-05-17
教学目标：1. 单词：wore、women、actor、told、joke、funny、after、show、read2. 重点句子：We laughed a lot3. 语法：简单的过去式。教学重点：单词及重点句型及简单的过去式教学难点：对过去式时态的理解及相关句...
日期：2011-05-17
教学目标：学习目标语句，巩固动词的一般过去式和名词的复数形式。能过听懂会说本模块句型，能运用所学语言描述过去发生的一个场景。了解西方国家在戏剧文化上的习俗。学会写信的格式，激发学生学习英语的寻过去及运...
日期：2011-05-17
一、 教学目标：1. 知识目标：能够认读书写单词：same , circle ,2. 能力目标：能运用句型Line A is longer. Is line A the same as line B?I think so. I don’t think so.通过事物的比较发表自己的看法。3. 字...
日期：2011-05-17
教学目标：1. 单词和词组：Same circle2. 重点句子：Line A is longer.Is line A the same as line B?I think so. /I don’t think so.3. 语法：形容词的比较级。教具：Cards 、 Pictures 、 Tape-recorder.教学...
日期：2011-05-17
课题Unit 2 Line A is longer.计划课时1教学内容分析引导学生通过比较和判断来发表自己的看法。教学目标1. 学习本模块单词：circle,think,so2．学习目标语句：Line A is longer. I think so./I don’t think so...
日期：2011-05-17
