师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形式，存在于幼儿一日生活之中，表现在幼儿园教育的各个领域，并对幼儿发展产生很大的影响。尤其是师幼互动在幼儿园教学中运用的好坏直接影响教学的质量。如何在幼儿园教学中进行适...
日期：2016-10-31
一天早上，当我在接待孩子入园时，欣欣小朋友从塑料袋里拿出了六个不同人物的手指木偶给我，初看小木偶并不好看，形象也不怎么逼真，但形态各异。不同的手指木偶引起了小朋友们浓厚的兴趣，纷纷走上前来，问欣欣这手...
日期：2016-10-20
在现代教育模式里，教师的角色定位已不仅仅是“传道、授业、解惑”的师者，在幼儿教育中更是如此，如果缺少了老师与幼儿的互动是无法想象的。孩子年龄虽小，但他的心里可装了好多事情，比如：这个老师我喜...
日期：2016-10-20
新《纲要》中指出：教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。因此，在区域活动中，教师的任务不能光停留在材料的提供上，还要适时的给予幼儿适当的启发、引导、激励，成为幼儿活动的“催化剂”...
日期：2016-09-29
在以往的幼儿园教学中，教师与幼儿之间采用最多的是传授式教学模式，在这种模式下，教师考虑最多的是预设的教学目标是否达成，比较注重基础与知识的系统性和完整性，而对幼儿在学习过程中能否引起有效的思考有所忽视...
日期：2016-09-29
师幼互动是一个由来己久的话题，说起“师幼互动”一词对于我们每一个幼教工作者来说并不陌生，它作为幼儿园教育的基本表现形态，存在于幼儿一日生活之中，表现在幼儿园教育的各个领域，我们时时刻刻都要师...
日期：2016-01-18
教师与幼儿之间的行为往来在幼儿成长过程中的功能与价值是极其重要的。师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形式，存在于幼儿一日生活的各个方面和教育内容的各个领域，并对幼儿发展产生非常大的影响。师幼互动策略：维...
日期：2016-01-18
教师是幼儿园赖以生存的力量，没有教师，再好的想法也无法变成现实。一支成熟的幼教队伍，应该有经验丰富的中年老师，又有刚毕业的年轻老师，两者相互取长补短，这样才能共同促进孩子成长。优秀幼儿园教师应该具备：...
日期：2016-01-18
关注幼儿在活动中的表现和反应， 敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答， 形成合作探究式的师生互动。”教师与幼儿之间的互动，体现了一个教师的专业素养。针对不同的孩子的反应，我在集体活动中经常运用...
日期：2015-12-24
一日生活中，都需要用语言向幼儿发出指令、表达思想、传达信息。而幼儿则根据教师的语言做出相应的回应。这样的师幼互动是无处不在的。教师的语言在师幼互动中起到举足轻重的作用，能引起教师与幼儿的互动，决定互动...
日期：2015-12-09
随着教育不断深入改革，幼儿教育也从灌输式教育向素质教育转变，而现在的教育越来越重视幼儿在活动中的过程与幼儿参与活动的感受，而不再像以前的背会一首儿歌或是几首唐诗，那么，这就需要教师参与到幼儿活动中，更...
日期：2015-11-12
教师在教育教学实践中都希望与幼儿进行有效的师幼互动，那么，如何建立有效的师幼互动？师幼互动是幼儿园教育的基本形态，它贯穿于幼儿一日生活的各个环节，是促进幼儿全面发展的关键因素，也是教师内在教育观念、教...
日期：2015-11-12
师幼互动主要指的是在幼儿园中教师与幼儿在认识、情感、意志及个性方面双方相互影响的过程。师幼互动的有效和谐与否，体现了幼儿园保教目标实现状况。教师与幼儿为师幼互动行为的两个主体，两主体都可以启动互动行为...
日期：2015-09-10
基于对儿童游戏权的尊重，教师应确立幼儿在前、教师在后的意识，让幼儿真正成为游戏的主人。在区角活动中，教师应及时地调整自己在其中的身份，积极地促进幼儿在游戏中个性的充分展露、智慧能力的充分体现，让幼儿在...
日期：2015-09-10
教师是幼儿园赖以生存的力量，没有教师，再好的想法也无法变成现实。一支成熟的幼教队伍，应该有经验丰富的中年老师，又有刚毕业的年轻老师，两者相互取长补短，这样才能共同促进孩子成长。一个优秀的幼儿园教师应该...
日期：2015-09-10
