1、计算并写上答案。评分标准：共40分，每题5分。7+4=________, 8+6=________,17-4=________, 14-6=________,21-2=________， 12+9=________,2+4+________=15， ______-8=2。2、请小朋友们仔细观察，根据上面的图形...
日期：2016-05-10
1、请认真观察前两个三角形里面3个数之间的关系，然后在第三个没有数字的三角形里填上正确的数字。2、1、2、3、4、分别代表一个图形，具体对应关系如下：1代表圆、2代表正方形、3代表三角形、4代表五角星。给小朋友们...
日期：2016-05-10
1、数一数，每个图形中一共有几个圆形？把数到的结果写在括号内。2、听口令，将大公鸡涂上颜色。这是一只很漂亮的大公鸡，它长着棕色的嘴巴，头顶上的鸡冠和下巴上的肉垂是红色的，金黄色的羽毛，尾巴是绿色的。3、认...
日期：2016-05-10
1、下图是一个带有圆形和长方形空洞的小木板，则下列物体中最有可能既可以堵住圆形空洞，又可以堵住长方形空洞的是（）。2、下面图形，不能折成正方形的是（）。3、请你重新排列一下这四幅图的顺序，然后编成一个故事...
日期：2016-05-10
1、一个正方形的桌面有四个角，切去一个角，还剩几个角呢？小朋友们快来试试看吧！2、给你几个圆，在它们上面你可以随意添加，比如说你可以把它当做一个头，把它画成一个可爱的雪人或小女孩。也可以在下面添线条，化...
日期：2016-05-10
1、大汽车要去朋友家，它仔细算了算开满32千米就能到达终点了。小朋友。动脑筋算一算，它会到达哪一家？小熊家，小猴家还是小兔家？2、左边最高的一根柱子已经砌好了，工匠们还要用几个石墩才能砌完所有的柱子？3、为...
日期：2016-05-10
1、从右边数，第2个女孩穿（）颜色的裙子；从右边数，穿绿色裙子的女孩在第（）个；从左边数，第4个女孩穿（）颜色的裙子；穿黄裙子的女孩在第（）个。2、下面有6幅图，请小朋友很快找一找，哪两个图相同？3、下面左...
日期：2016-05-10
逻辑推理能力：小朋友们，仔细观察这几根绳子，按照从短到长的顺序，在绳子下面的方框里依次写上序号吧~动手操作能力：小朋友，你喜欢折纸吗？让我们一起来折一只小鱼吧（折纸请使用正方形）运算能力：小强有5个红苹...
日期：2016-05-09
逻辑推理能力：小怪物们正在比身高，小朋友们仔细观察，将小怪物按照从高到矮的顺序排一排，并把序号写在‘口’里。动手操作能力：小朋友们，你们会用七巧板拼出数字吗？快点动手试一试吧~，（开动脑筋想一...
日期：2016-05-09
逻辑推理能力：妹妹手里有3颗草莓，姐姐给了妹妹2颗后两人就一样多了。请问原来姐姐手里有几颗草莓？动手操作能力：拿一张正方形的白纸，请想办法，看看怎样才能将纸扔得最远。运算能力：小北的弟弟手里有6块巧克力，...
日期：2016-05-09
逻辑推理能力：四个小动物赛跑，小牛跑在第一位，小羊在小兔和小狗中间，小兔比小狗跑得快。请小朋友按照从快到慢给小动物们排个顺序，并在它们的头顶上标上1~4！动手操作能力：用七巧板摆出以下图形吧~运算能力：小...
日期：2016-05-09
逻辑推理能力：仔细观察下图？处该填什么。动手操作能力：小朋友们喜欢小兔子吗？今天一起来动手，折出一只可爱的小兔子吧，自己动手涂颜色哦！运算能力：小西拿着50元钱去买了如下的三样东西，请问小西买完后手里还...
日期：2016-05-09
逻辑推理能力：如图所示，图1表示“0”，图2表示“9”，图3表示“6”，那么图4表示多少？动手操作能力：请你试着把下面的正方形对折2次，让它们变成4个大小一样的图形，可以有几种折法...
日期：2016-05-09
逻辑推理能力：如图所示，问号处的结果应该是？动手操作能力：请你在下面每个图形里画上一条线，使它变成2个三角形。运算能力：今天，泰德要打很多电话。为了使工作充满乐趣，他首先选择了一个神秘的区号。通过下面线...
日期：2016-05-09
逻辑推理能力：下图是一间仓库，每个房间都有一个苹果，如果每个房间只能进去一次，最多可以拿到多少个苹果？A 13 B 14 C 15 D 16动手操作能力：折一颗小蘑菇。运算能力：树上一共有30片叶子，长颈鹿们一共吃掉了1...
日期：2016-05-09
