给幼儿听赏的童话应该条理分明、脉络清楚，事件的逻辑关系要简单，过多的枝节会使叙述断断续续，幼儿就难于领会把握。比如，我国包蕾利用《西游记》中猪八戒、孙悟空等形象为大龄儿童创作了系列童话《猪八戒新传》，其中的《猪八戒吃西瓜》在叙写八戒贪馋捧着一块块西瓜大嚼时被行者看见，这时穿插了行者的几段心理活动，既点明八戒不该贪吃忘却师父师兄弟，又突出他的可笑，而改编给幼儿看的《猪八戒吃西瓜》则删去了这些描写，让猪八戒边吃边说的动作连到了一起，这样，缩短了篇幅，增强了动作性，突出了重点，主线清晰，幼儿乐于听赏。
做到脉络清晰还要注意作品的结构，要将原作中不适合幼儿的结构方式尽量改得单纯紧凑。对于较长的故事，可以从中选取若干个小故事来改写，也可以将长故事改成系列故事。
此外，改编作品的开头 应开门见山，让人物尽快出场，进入正题。例如《白雪公主》原文这样开头：
冬天，雪花像羽毛一样从天上落下来。一个王后坐在乌木框子窗边缝衣服。她一面缝衣服，一面抬头看看雪，缝针就把指头戳破了，流出血来，有三滴血滴到雪上。鲜红的血衬着白雪，非常美丽，于是她想：“我希望有一个孩子，皮肤白里泛红，头发像这乌木框子一样黑。”不久她生了一个女孩，皮肤像雪那么白净，嘴唇像血那么鲜红，头发像乌木那么黑，她给她取了一个名字，叫“白雪公主”。
改写后的《白雪公主》这样开头：
从前有一位王后，生了一个女儿，她的皮肤像雪一样白，王后就给她取了个漂亮的名字叫白雪公主。
原文的语言优美，但过多的静态描写会使幼儿不耐烦，改写后的开头简洁，迅速入题，投合了幼儿的阅读心理。
