幼儿园大班教案案例[体育] 布袋游戏

聽聽聽聽1、发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。

聽聽聽聽2、激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。

聽聽聽聽3、培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。

聽聽聽聽活动准备：

聽聽聽聽1、环境的布置。

聽聽聽聽2、了解“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”的过程。

聽聽聽聽3、布袋人手一只。

聽聽聽聽4、打击乐器4件，《我爱洗澡》伴奏带，轻音乐磁带一盘。

聽聽聽聽5、桑叶若干

聽聽聽聽活动过程：

聽聽聽聽1、热身运动（播放《我爱洗澡》伴奏带）

聽聽聽聽师：让我们跟着音乐做运动吧！

聽聽聽聽2、玩布袋 （布袋分散在四周）

聽聽聽聽师：小朋友,你们看,地上有很多的布袋,让我们一起来玩一玩吧！玩的时候要注意安全。

聽聽聽聽（提醒幼儿注意安全，并注意观察幼儿玩袋的情况。）

聽聽聽聽3、“蚕宝宝”游戏

聽聽聽聽（1）、师：小朋友玩的真不赖，现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧!

聽聽聽聽来，变--变--变！

聽聽聽聽师：你们知道蚕宝宝是怎么走路的吗？（幼儿集体在地上做蚕宝宝走路）

聽聽聽聽师：看，这只蚕宝宝爬的真好，我们来看看它是怎么爬的？

聽聽聽聽（2）、模仿“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”。

聽聽聽聽A 师：蚕宝宝们爬了这么久，肚子一定饿了吧？看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧！

聽聽聽聽（教师作为喂桑叶的人，不断地变动自己的位置，蚕儿也随之改变爬行的方向。）

聽聽聽聽B 师：让我来摸一摸,蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊!咦?我好象听到有蚕宝宝在吐丝了。

聽聽聽聽C 师：蚕宝宝吐了这么多的丝，把自己也包在里面了。

聽聽聽聽D 师：蚕宝宝在茧里面睡着了，慢慢地变成了蛹，它在茧里滚来滚去,飞蛾终于咬破茧，飞了出来，一只又一只，一只又一只,都飞出来了。

聽聽聽聽（模仿飞蛾的动作四散跑）

聽聽聽聽（3）、师：刚才小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾,学的可真像!接下来我们玩个游戏，好吗？

聽聽聽聽5、“盲人听音走路”游戏

聽聽聽聽（1）、师：平时我们都是把布袋套在脚上玩的，今天我们要换种玩法，把布袋套在头上玩。大家体会一下盲人走路时的感觉。

聽聽聽聽（2）、幼儿将布袋套在头上，四处走动。教师提示注意安全，互不碰撞。

聽聽聽聽（3）、师：听，有声音传来了，我们试着朝声音发出的方向走去吧！

聽聽聽聽（请四名老师在场地的四个角落，看教师的手势敲打乐器）

聽聽聽聽（4）、游戏结束，师：请小朋友把布袋拿下来吧，现在你们可以体会到盲人走路是多么的不方便，如果我们平时遇到盲人应该怎么做？（幼儿各抒己见）

聽聽聽聽师：小朋友说的真好!相信小朋友一定能说到做到!

聽聽聽聽6 放松游戏：布袋魔术

聽聽聽聽师：好，我们用布袋再来变个魔术吧！我们先把它从一个胖子变成一个瘦子（将布袋竖向对折），然后变成一个矮子（再将小布袋横向对折），然后再变得矮一点，成一个小矮人（再将布袋横向对折，此时，布袋已经被折叠好），现在，我们一起把这些小矮人送回家里去吧！（拿着布袋走出场外，活动结束）

聽聽聽聽观摩意见和建议：

聽聽聽聽 该活动充分体现了新《纲要》的精神，实设计新颖，能以故事情节（蚕宝宝的生长）贯穿始终，幼儿的参与性较强，兴致较高，活动中教师能皆顾幼儿的听觉、动手能力及团结互助、帮助残疾人等方面的情感。