孩子3个心理关键阶段

　　人们通常会把性格形成与心理发展联系在一起。不错，有健康的心理才会有优秀的性格。著名心理学家E·埃里克森通过临床观察与经验总结提出了“人格发展阶段论”。他认为，人的成长历程可以划分为8个阶段，每个阶段都是心理发展的关键期，是否能顺利度过这8个关键期就决定是建立积极的还是消极的心理品质。

　　值得父母注意的是，从孩子出生到6岁，这短短的6年间存在3 个心理关键阶段：

　　0～18个月左右，学习信任的阶段；

　　18个月～4岁，成为自主者的阶段；

　　4～6岁，发展主动性阶段；

　　由此可以看出，0~6岁是孩子个性形成、行为发展的关键时期，如果我们的父母能抓住这3个时期，因势利导，顺势培养孩子的优秀性格，成功或许就把握在他的手上。

　　0~1岁左右学习信任的阶段

　　“我要妈妈 ”——解读婴宝宝的依恋情节

　　如果宝贝对你显现出格外地亲昵，你走在哪，他都像条小尾巴一样跟着，要恭喜你，这表明你与他已经建立起了信任关系。

　　孩子对你的依恋基于对你的信任。一个新生命刚来到了这个世界，恐惧和无助充斥着他的心灵，在基本的生理需求得到满足之后，他还需要另一种感觉，这就是爱和安全。

　　这种安全感来自妈妈（或照顾者），实际上妈妈（或照顾者）也是小婴儿和陌生世界之间物质和情感的联系。当信任建立之后，他就会对你产生无限的依恋，一刻都不想和你分离。

　　这种看似平常的依恋，对于孩子的影响远远超出了家庭这个小圈子。当孩子从你身上知道你是可靠的，你的行为也是可以预测的，他最初的信任便从你这里开始形成。长大之后，他会将这种信任延伸到其他人身上，促进人际智能的发展。

　　对日后发展的影响

　　E·埃里克森的研究指出：婴幼儿在生命的头两年里，最重要的一个心理命题是信任对不信任。这个命题如果完成，孩子会发展出对人的信任，并且在青春期和成人后都更容易发展良好的人际关系；如果这个命题没有完成，孩子会很难与人相处，常常缺乏对人的信任，在成长中、成年后更有可能遭遇不良的人际关系。

　　给父母的话

　　繁忙的都市生活让我们太疲倦而无暇顾及身边的小生命。对于孩子，你的心中或许已经有了百般的无奈与千般的歉疚，想着等哪天空下来，再弥补这段遗憾。可是宝贝的成长已来不及等你“空下来”。与其等待，不如抓住与孩子在一起的分分秒秒。

　　“温柔333，孩子不孤单”是目前台湾省内推行针对都市父母的一项亲子活动。再忙的父母回家也要完成下面的“功课”：每天抚摸宝贝30秒、倾听孩子3分钟、陪伴孩子30分钟。

　　孩子对我们要求并不很多，给他买漂亮衣服和最新的玩具，不如每天花点时间与他在一起，让他感觉爱和温暖。

　　18个月~4岁成为自主者的阶段

　　“我要自己做”——解读宝宝的反抗行为

　　当宝贝会爬、会走、会自己自由地拿东西了，你一边欣喜他的成长，一边又觉得这个小家伙越来越难以让人理喻了。 “不要”、“不好”随时都会从他嘴里蹦出来与你作对，让你为难。

　　孩子这时种种的反抗行为都在向你表明，他已经进入了“成为自主者阶段”。他的自我意识开始萌芽，独立性日渐显露，他迫不及待地在向你展现他长大的现实，急于摆脱对你的依赖。

　　然而，他发出的种种“我长大了”的信号你都视而不见。你对他的能力仍表示怀疑，还是用老眼光去看待他，要求他。你的限制和不信任都让急于长大的他感到不满。于是你的不理解和他的性急产生了教育上的巨大矛盾，你和他之间的关系变紧张了，你的小可爱忽然间变成了“大魔头”。

　　对日后发展的影响

　　心理学家认为，这一时期，孩子在掌握了大量的行为技能的同时，他们也在学习怎样坚持和放弃，也就是说他们要接受“能做什幺”或“不做什幺”。这时候，父母与孩子的冲突很激烈：一方面，父母要承担培养孩子良好习惯的任务；另一方面，孩子会反复用“我要”、“我不”来反抗外界的控制。如果父母听之任之，放任自流，不利于孩子的社会化；反之，父母若教养过分严厉，限制过多，又会妨碍孩子自我、自主、自控能力的发展。方法上，父母的保护和惩罚不当，孩子就会对自我能力产生怀疑，成人后容易形成胆怯、疑虑、退缩等负向性格。

　　给父母的话

　　面对宝宝老是对你说“不”其实你用不着紧张，应该恭喜你，这恰恰表明你家的宝贝长大了。宝宝的反抗是他成长中不可欠缺的重要一环。

　　此时的你要具备理智的忍耐精神。包括：放手让孩子自主去做他力所能及的事情；用爱心和宽容对待孩子学习成长中所犯下的错误；对自己情绪和情感有所的控制。你的理性引导，对于宝贝来说也是一种“意志的美德”和“自主性美德”的教育。