量身定做的快乐

　　天气转凉，孩子们的衣服鞋帽也该换季了。但让家长们困惑的是，尽管市面上可供选择的童装童鞋品牌和种类有很多，可新买回来的衣服穿在孩子身上总是不太合身，这是为什么？

　　家长们的疑惑也反映出我国童装生产中的“软肋”。据专家给出的解释，我国现行童装号型标准一直在沿用欧美标准，身高130厘米以下的儿童号型分别以7厘米、10厘米递进。但是身高相差10厘米的儿童，其手臂、腰围等尺寸变化很大，按照这一数据设计生产的结果，便是很多孩子买不到合体的衣服。

　　长期以来，我国一直缺乏全国性的未成年人人体尺寸数据，许多未成年人产品设计所依据的数据与实际情况相差甚远，有的甚至根本没有考虑人体尺寸，比如说，本报曾经报道过的学生桌椅和孩子身高不配套，导致学生坐姿不正确的问题便是一例。这直接导致未成年人用品的满意度远低于成年人，也给孩子和家长们带来烦恼，甚至给人身安全带来隐患。

　　不过，家长和孩子们的上述烦恼，将随着我国首次未成年人人体尺寸测量工作的展开而逐渐散去，相信在不久的将来，随着最终统计数据在相关行业的应用，孩子们将用上专门为他们设计的衣服、鞋帽、手套和文具等。

　　如果说从本月开始的人体尺寸测量工作，是为了让孩子们能有一个舒适的生活环境的话，同样是从本月开始实施的《义务教育法》，则是为了给孩子们营造一个更加适合自己的学习环境，这从本市教育部门采取的一系列配套措施中可以得到体现。无论是对于教育资源的重新分配，还是对于收费方式和教学秩序的规范，其核心都是让我们的下一代在义务教育阶段，用更容易被他们接受的方式去体验素质教育的快乐，而不是过早背上应试教育的包袱。对于孩子们来说，这种“量身定做”的教育方式更加重要，也更需要得到方方面面的支持。