孩子最易接受的就是故事

2007-06-05 生活时报  | 心平 爱迪生 孩子 

  心理学家们研究发现,幼儿阶段的孩子最易接受的就是故事。因此,如果我们通过讲述生动感人、通俗易懂的故事,来说明一个道理,表述一种观点,幼儿就很容易理解。

  为了使故事更具教育意义,更富有启迪性,给孩子讲故事时要注意以下两点:一是针对儿童特点恰当地选择故事;二是根据儿童对语言的掌握和理解程度,适时地讲解启发。对于故事中表现的主题等要适当地予以提示,以便孩子更好地体会父母讲故事的意图,从中受到教育。

  引导:一个生动故事就像一颗明珠

  强强是个聪明好动的孩子,有一天他把家里的小闹钟拆得七零八落,然后再想重新装回原样却不会了,于是,很快他就放弃了。强强妈本想摆道理加以引导,可是又担心生硬的道理会打消他的积极性。想到这,妈妈便坐下来,心平气和地给他讲了大发明家爱迪生的故事。爱迪生在发明灯泡过程中,先后试验了一千多次,最后终于取得成功。讲完以后她问强强:鈥溎阒勒飧龉适滤得髁耸裁绰穑库澢壳客嶙磐纷聊チ艘换岫驳厮担衡溌杪瑁颐靼祝褪亲耙煌虼危乙惨巡鹕⒌亩魅吧镶︹︹

  批评:一个哲理故事创一种神奇

  乐乐因学习成绩很好而滋生了一种骄傲情绪,上课不认真听讲,作业也不那么认真了,不久,学习成绩便明显下降。乐乐的妈妈给儿子讲了《龟兔赛跑》的故事并加以评论:鈥溚米右晕约号艿每欤徒景亮耍ニ缶酰比灰涓∥诠炅恕b澛杪枳プ∈被实溃衡溎悄闼担昂凸晖萌苁遣皇且桓龅览砟兀库澙掷置怨隙缓靡馑嫉匦α恕

  激励:一个感人故事是一股力量

  9岁的小科家庭状况不佳,而且把自己学习成绩不好的原因也归到家庭环境不好上来。细心的母亲给他讲了段《孙康映雪》的故事,孙康不怕困苦,发奋求学的精神打动了小冬的心灵。这精神更像一种神奇的力量,在后来的日子里不断推动他战胜困难,努力学习,终于把成绩赶了上去。

  劝诫:一个寓言故事胜一剂良药

  娜娜的父亲发现女儿有自私的念头,就想找个适当的时机加以制止。一天,娜娜从幼儿园回来对爸爸说:鈥溄裉戽面糜窒蛭医柘鹌ぃ乘廊肆恕b澑盖茁砩衔剩 鈥溎憬韪寺穑库澞饶人担衡溛也挪唤韪亍b澑盖拙醯谜馐且缓檬被谑歉擦艘桓觥蹲运降男≈怼返墓适隆9适赂战餐辏饶鹊牧骋丫涞猛ê欤牙⒌氐拖铝送贰

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《孩子最易接受的就是故事》摘要:的主题等要适当地予以提示,以便孩子更好地体会父母讲故事的意图,从中受到教育。 引导:一个生动故事就像一颗明珠 强强是个聪明好动的孩子,有一天他把家里的小闹钟拆得七零八落,然后再想重新装回原样却不会了,于...
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