五年级试卷:苏教版小学语文第十册第三、第四单元练习卷

　　苏教版小学语文第十册第三、第四单元练习卷

　　班级 姓名 学号 等级

　　一、拼音写词语

　　zhuang shi gai kuo piao bo ci shan shou xue tan lu

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　xun luo jing ji si yang hun qian meng rao

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、成语补充完整

　　星罗 辉煌 不息 心 神 趣 生

　　理 词 飞 灭 波 浪 语 心 步自

　　冷 热 无 息

　　三、写出简化字

　　華 僑（ ） 風 雲 （ ） 車 馬 （ ） 漢 語（ ）

　　四、将括号里能与前面搭配的词语用鈥溾�斺�斺�澔�出。

　　设计（美妙 巧妙） 要求（严格 严厉） 修建（房屋 家具）

　　推广（经验 产品） 态度（坚决 坚定） 提高（质量 数量）

　　五、在句中填上适当的关联词语。

　　1．（ ）啄木鸟是保护树木的功臣，（ ）我们要保护它们。

　　2．（ ）春天不播种，秋天（ ）不会有收获。

　　3．柳树枝条（ ），（ ）很有韧性。

　　六、填空。

　　1．维也纳的许多家庭有着 的传统，尤其在 的时候，总要 ，优美的曲调传遍 。更有趣的是，在 、 甚至 时， 会前会后也都要奏一曲 ，这几乎成了习惯。

　　2．广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的 , 几只小蜜蜂就 ，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。 ， ，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣 ，花蕊 ，它已经 。

　　3．请写出《望岳》的最后一句： ， 。

　　4．本单元中描写了一些著名人物，如：被称为 的柏耀平；被称为

　　的钱学森；被称为 的袁隆平。

　　5．请写出本单元中你最喜欢的一句名言。

　　。

　　七．阅读短文，完成练习。

　　　十一、阅读文章，完成后面的练习。

　　爸爸错怪了我

　　语文课上，倪老师正在有感情地朗读《冬眠》。她的语调十分动人，我们班上每一个同学都非常喜欢听，我还常常模仿她的语调朗读课文呢。忽然，我听到倪老师把惊螫（zhe）的鈥滙р�澏脸闪说谒纳�。

　　鈥溊鲜Γ�您读错了。鈥澪艺酒鹄此档馈�

　　倪老师先是愣了愣，看了看我，随即让我坐下。这时，前后左右的同学都向我瞪眼睛，歪鼻子鈥︹��

　　放学回家，我把语文课上发生的事告诉了爸爸，没想到爸爸发火了，他冲着我说道：鈥溎慊苟�不懂礼貌？你这是对老师不尊重的行为。鈥澪医� 师是你的长辈，乱提意见这还了得？鈥�

　　鈥溦馐悄愕目捶ǎ�我们老师可从来没这样说过。鈥澪亦阶抛欤�只是轻轻地说了一句。

　　谁知爸爸听见了，走过来，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。

　　第二天，倪老师知道了，就到我家来访问，她对爸爸说：鈥溩蛱欤�刘刚同学向我指出了读错的字音，下课后，我查了查字典，刘刚的意见是正确的。鈥�

　　倪老师又回过身来对我说：鈥溋醺眨�谢谢你向我指出了错误，希望你今后再向我提出更多的意见。鈥�

　　我低着头，激动地说：鈥溛也桓貌痪偈址⒀浴ｂ�︹�︹��

　　倪老师走后，爸爸抚摸着我的头说：鈥準前职植缓茫�爸爸错怪了你。鈥�

　　1．联系课文解释词语。

　　(1)十全十美：_________________________________________

　　(2)嘴硬：_____________________________________________

　　2．用鈥湣�鈥澖�短文分成三段，写出各段大意。

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　　3．本文第4小节中有三个错别字，把错别字圈出来，依次写上正确的字：（1分）

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　　4．爸爸知道了语文课上发生的事后，神态是怎样变化的？

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　　5．倪老师在家访时的言行反映了她怎样的品质？

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　　6．写出文章的中心思想。

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　　(编辑：陈茜)