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　　八、给下面的每个词语写出两个近义词。

　　珍贵（ ）（ ） 门道（ ）（ ） 照管（ ）（ ）关切（ ）（ ）

　　倘若（ ）（ ） 仿佛（ ）（ ） 启发（ ）（ ）乐趣（ ）（ ）

　　九、给下面的词语写出近义词。

　　容易（ ） 难过（ ） 沉重（ ） 漫长（ ） 枯燥（ ）

　　十、古诗分析与运用。

　　1、《游园不值》

　　①这首诗的作者是 代诗人 。这首诗描写了 季的美丽景色，表达了诗人 的思想感情。其中画龙点睛、神来之笔的诗句是 。从这一句可以想象此时的园里已经是

　　，这种 、 的写法给人留下无限的遐想，意境深远悠长。②我们还学过叶绍翁的另外一首诗，请写出来： ，

　　。 ， 。③默写《游园不值》： ， 。

　　， 。④写出前两句的意思：

　　⑤写出后两句的意思：

　　⑥理解这几个重点字的意思：不值[ ]

　　应[ ]怜[ ]小[ ]扣[ ]小扣[ ]柴扉[ ]

　　2、《饮湖上初晴后雨》

　　①这首诗的作者是 代诗人 。这首诗描写了西湖 季

　　的奇特景色，写景的两句诗是：

　　比喻的两句诗是： ，作者把 比作

　　， 表达了诗人 的思想感情。②我们还学过苏轼的另外一首诗，请写出来： ， 。

　　， 。③写出《饮湖上初晴后雨》前两句的意思：

　　④写出后两句的意思：

　　⑤理解这几个重点字的意思：潋滟[ ]

　　方[ ]空蒙[ ]亦[ ]欲[ ]总[ ]相宜[ ]

　　3、同样描写西湖夏季景色的还有杨万里的 。

　　①默写这首诗： ， 。

　　， 。②我们还学过苏轼的另外一首诗，请写出来： 。

　　③理解几个重点词：毕竟[ ]四时[ ]无穷碧[ ]别样红[ ]映日[ ] ③写出《晓出净慈寺送林子方》前两句的意思：

　　④写出后两句的意思：

　　十一、按顺序排列下列错乱句子。

　　（　）瞬间，大圆盘的边缘透出了一线亮光。

　　（　）月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在蓝色的天幕上。

　　（　）渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比以前更皎洁更明亮了。

　　（　）为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。

　　（　）八点十七分，一派壮丽的景色呈现在人们眼前。

　　（ ）周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。

　　十二、短文大擂台。

　　[课内短文阅读]（一）

　　我不是有腿病吗，（ ）不利于行，（ ）不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一会儿，然后再出去。如此（ ），让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。（ ）赶上（ ）或者（ ），（ ）得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？

　　1、在文中空白处照原文填空。

　　2、把下列句子改变一下说法，不改变句子的意思。

　　①我不是有腿病吗？

　　②我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢。

　　3、“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节”，这一句中的“脑力劳动”指的是

　　；“体力劳动”指的是 。

　　4、文中两次使用了“腰酸腿疼，热汗直流”，给人 的感受，表现了作者 。

　　5、“不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？”这是一个 句。改为陈述句是：

　　6、我为什么要感谢花草呢？请说出三点理由：①

　　②

　　③