创造性美术教案（小班）

　　创造性美术教案

　　小班案例1

　　教学名称： 《蜡笔舞会》

　　目　标：初步培养幼儿敢于放笔大胆画的能力及画出较长的线，感受绘画的乐趣。

　　准　备：口琴、彩色油画棒、白纸。（已经感受过线条的变化）

　　过　程：

　　1、　故事导入：

　　小蜡笔要学跳舞，快来看一看都什么颜色的小蜡笔来学习了。（红色、绿色、兰色、黄色……）。

　　2、　小蜡笔是怎么跳舞的，你们猜一猜？（随意做动作）

　　跳舞需要什么伴奏？（音乐）

　　小朋友想一想你用什么方法教小蜡笔跳舞？（鼓励幼儿大胆用语言表达自己的想法）。

　　3、　教师：“我来给你们伴奏，请小朋友拉着你喜欢的小蜡笔的手，随着音乐开始跳舞吧。” 幼儿随着老师吹口琴的速度在空中划线。（根据音乐的快慢节奏画出线的长短、曲线。）

　　4、　老师：“你们跳的真好看，小蜡笔学会跳舞了。我把小蜡笔跳舞的样子画下来了。”（老师示范线条的画法）

　　5、　请幼儿根据音乐的快慢节奏在纸上画出线的长短、曲线。（纠正幼儿的握笔姿势）

　　6、　幼儿作品欣赏，并请幼儿讲述画的内容，让全体幼儿感受绘画的乐趣。

　　小班案例2

　　教学名称：《会变的泥面条》

　　目　标：在玩泥游戏中，初步培养幼儿的发散思维，引导幼儿把搓长的泥块与生活中熟悉的物体相联系，并通过自己的操作使其更加形象化，感受活动的快乐。

　　准　备：各种颜色　

　　过　程：

　　1、　老师：“我们每个人手里都有一团彩泥，你用什么方法使你的彩泥变个样子。”

　　2、　提问：“你用什么方法玩的？”（请幼儿说出玩泥的各种方法。）

　　3、　老师：“我们一起做个游戏，搓一搓彩泥比一比谁的彩泥又细又长。”

　　4、　提问“你搓的像什么？”（幼儿根据自己的生活经验，说出已知的物品）。

　　5、　“看看我把你搓的长条变成了什么东西？”（请幼儿说一说看见了什么，它们是怎样做出来的？）

　　6、　请幼儿把搓好的长条变一变，试一试能变出多少东西。（老师指导幼儿用那些辅助材料可以完成作品。）

　　7、　幼儿的作品欣赏，向同拌介绍自己是用什么方法制作彩泥的，彩泥变成了什么？

　　小班案例3

　　教学名称：《小小美发师》

　　目　标：初步培养幼儿有意识观察的习惯，引导幼儿用不同的线条表现不同的内容。

　　准　备：已经有了基本的直线、曲线、点线的绘画经验。范画、我的自画像、彩色笔。

　　过　程：

　　1、　老师指着自己的披肩长发说：“一会儿我要去参加李老师的生日会，我的头发这么乱还没有梳好，怎么办呀？谁来帮帮我！梳什么样的发型好看呢？”（请幼儿说出自己的想法，并根据幼儿说的不断变换自己的头发，让幼儿选择那种发型最适合我。）