学前班科学活动设计:小蚂蚁力气大
[设计意图] 这几天,我发现孩子们下课后常常三五成群的聚在一起观察着什么。出于好奇,我走上前去,原来孩子们正在观察小蚂蚁。只见蚂蚁正在忙着“运粮”,准备过冬。为了满足孩子们的好奇心,让孩子对蚂蚁有更详细地认识,我与孩子们一起用诱饵捕捉了蚂蚁,放进了昆虫盒。并设计组织了此次活动,让幼儿通过观察、学习,了解蚂蚁的外形特征和生活习性,培养幼儿的观察能力和合作意识。 [活动目标] 1、通过观察蚂蚁的合作活动,萌发幼儿团结互助的意识。 2、了解蚂蚁的外形特征、生活习性。 [活动准备] 1、选择安全、合适的观察场地,提供放大镜、大纸箱,并把幼儿的观察情况作成课件。 2、教师和幼儿一起搜集有关蚂蚁的图片、儿歌、故事等,准备录音机、磁带,制作活动内容的相关课件。 3、用诱饵捕捉蚂蚁,放进昆虫盒。 4、自制海绵豆子(数量为幼儿人数的2—3倍)和小篮子。 [活动过程] 一、谜语导入,引出课题,从而引发幼儿兴趣。 远看芝麻撒地, 近看黑驴运米, 不怕山高道路陡, 只怕跌进热锅里。 教师引导幼儿猜出动物的名称(蚂蚁),从而引起幼儿的学习兴趣,引出课题。 二、出示幼儿观察蚂蚁的课件,引导幼儿说出自己观察到的蚂蚁的外形特征和活动情况。
《学前班科学活动设计:小蚂蚁力气大》摘要:。[活动过程]一、谜语导入,引出课题,从而引发幼儿兴趣。远看芝麻撒地,近看黑驴运米,不怕山高道路陡,只怕跌进热锅里。教师引导幼儿猜出动物的名称蚂蚁,从而引起幼儿的学习兴趣,引出课题。二、出示幼儿观察蚂...
相关文章: | ◇ 小蚂蚁力气大 | ◇ 学前班科学活动设计:小蚂蚁力气大 |
◇ 学前班探究性主题活动:植物冷餐会 | ◇ 上了幼儿园的孩子还要上学前班吗? |