大班语言:狐狸和仙鹤

2008-10-14  | 仙鹤 小盘 狐狸 

  活动内容:狐狸和仙鹤

  活动目标:

  1、在观察、想像、思考和讨论的过程中,懂得对朋友应真诚、宽容。

  2、学习运用此:又长又尖、又阔又大、伸。

  3、指导幼儿学习描述角色的心理活动。

  活动准备:图三副

  活动过程:

  一、 观察图意,理解故事内容

  1、出示图1,交代角色,引出主题。

  有一只狐狸想和仙鹤做朋友,有一天,狐狸碰见仙鹤,对它说:“好朋友,今天我请客,走!”仙鹤就跟着来到狐狸的家。

  狐狸会怎样招待仙鹤那?(仙鹤设想各种可能性)

  到底狐狸是怎样招待仙鹤的呢?

  2、出示图2

  (1) 狐狸是怎样招待仙鹤的?

  (2) 狐狸在平底的小盘子里,盛了一些清汤对仙鹤说:“好朋友别客气,请吃呀!”仙鹤为什么不吃呢?

  (3) 为什么狐狸能把小盘子里的汤咕噜咕噜全喝光?仙鹤又会怎样想呢?

  (4) 过了几天,仙鹤也请狐狸去吃饭,仙鹤没有喝到汤,为什么反而要请狐狸去吃饭呢?狐狸听说仙鹤请客,它心里会怎样想?

  (5) 狐狸想,上次仙鹤来吃饭,什么也没吃到,饿着肚子回去了,这只笨仙鹤,还请我去吃饭。它高兴地走在路上,见到兔子不去抓,见到小鸡不去骗。为什么饿着肚子的狐狸不去抓兔子,骗小鸡呢?

  (6) 狐狸还没走到仙鹤家,就闻到一股香味,口水直往下流,猜一猜,仙鹤可能会怎样招待狐狸呢?

  (7) 仙鹤是怎样招待狐狸的,请看图。

  3、出示图3

  (1) 仙鹤是怎样招待狐狸的?

  (2) 为什么仙鹤吃完了自己的一份,而狐狸却只能眼巴巴的看着鲜汤呢?

  (3) 狐狸说仙鹤笨,现在,它还会这样想吗?为什么?

  (4) 仙鹤会对它说什么悄悄话呢?

  二、 完整欣赏配乐故事

  三、 思考、延续

  你认为仙鹤和狐狸,今后还会继续做朋友吗?

  网友观点
    很菜
    好文
《大班语言:狐狸和仙鹤》摘要:仙鹤没有喝到汤,为什么反而要请狐狸去吃饭呢?狐狸听说仙鹤请客,它心里会怎样想?5狐狸想,上次仙鹤来吃饭,什么也没吃到,饿着肚子回去了,这只笨仙鹤,还请我去吃饭。它高兴地走在路上,见到兔子不去抓,见到小...
相关文章大班语言:狐狸和仙鹤狐狸和仙鹤
不听忠告的老母鸡仙鹤生蛋
幼儿园大班社会活动:身体小卫士 学习保护皮肤的
幼儿园大班安全活动:防止烫伤 烫伤预防和自救方
幼儿园大班安全活动:了解煤气灶的作用和危险性
幼儿园大班社会教案:你的名字与众不同
幼儿园大班社会教案:独自在家时要注意安全
幼儿园大班安全活动:了解雷电的危害性
幼儿园大班的安全活动:正确穿越“十字路口”
幼儿园大班科学教案:了解动物特殊的本领
幼儿园大班科学教案:旋转的车轮
大班综合《逃家小兔》教案与反思

最近更新

 
热点推荐
在线背单词
小学数学
电子课本
在线识字
关于我们 |  我的账户 |  隐私政策 |  在线投稿 |  相关服务 |  网站地图
Copyright © 2002-2019 All Rights Reserved 版权所有 小精灵儿童网站
联系我们(9:00-17:00)
广告和商务合作qq:2925720737
友情链接qq:570188905
邮件:570188905@qq.com