美术：替换想象

　　美术：替换想象

　　大三班

　　活动目标：

　　1、　鼓励幼儿大胆运用想象出的各种物体创造性地表现人物的五官。

　　2、　初步尝试运用线条来丰富画面背景。

　　3、　充分体验替换想象画带来的乐趣。

　　活动准备：

　　1、　知识经验准备：

　　（1） 引导幼儿细致观察人物的面部特征，积累对人物面部绘画的基本经验。

　　（2） 幼儿会画直线和波浪线。

　　2、　材料准备：黑色勾线笔、白纸、磁带、录音机、展版一块。

　　活动过程：

　　一、导入活动，激发幼儿兴趣。

　　（1）欣赏散文诗《给老师画象》

　　（2）理解诗歌的内容。

　　师：你刚才听到了什么？你们想不想边听诗歌边为老师画像呢？想在就请每一组小朋友讨论一下选出一位小朋友来为老师画像，其余的小朋友可以在旁边看着他画，也可以帮他出出主意。

　　（3）幼儿画像：

　　教师巡回指导，幼儿边听诗歌边画像。

　　二、隐性示范与思考：

　　1、　师：“今天我们班上来了一位小客人，它是谁呢？（出示小魔笔）它是一只支小魔笔，它可能干了，会画许多漂亮的画，今天它给我们画写什么呢？我们赶快睁大眼睛看仔细了！”

　　2、　、小魔笔作画。

　　3、　讨论：“你准备画一个什么娃娃？”

　　三、幼儿绘画，老师指导

　　1、　师生共同讨论作画要求：

　　（1） 把娃娃的脸画在纸的中间，画得大大的。

　　（2） 五官的位置要放放好。

　　（3） 选一种你喜欢的线条给你的画添上背景。

　　2、　幼儿绘画，教师指导。

　　指导要点：启发幼儿大胆想象，合理安排画面，鼓励独特表现，学习用线条加密背景。

　　四、作品展示评价

　　1、　幼儿将自己的作品贴在展版上。

　　2、　讨论评价。

　　“你看到了哪些娃娃？娃娃的脸上都有写什么？”“你最喜欢哪些画，？为什么？”