《大江保卫战》第二课时课堂实录
一、复习导入
师:今天我们继续学习《大江保卫战》。(生:齐读课题)请同学们回忆一下,在这场气壮山河的大江保卫战中,战士们主要做了哪两个方面的事情?
生回答,师板书:大堤抢险、勇救群众
师:上一节课我们已经学习了第一小节,谁来读读,把我们带进那暴雨成灾的1998年的夏天。
指名读 :1998年的夏天。暴雨,大暴雨,一场接着一场,奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急!武汉告急!九江告急!鈥︹ΓㄊΨ抖粒衡溇=婕保∥浜焊婕保【沤婕保♀澞隳芏恋酶币恍┞穑浚┚=婕保∥浜焊婕保【沤婕保♀︹υ智榫褪敲睿智褪钦匠 T谡馔蚍治<钡墓赝罚甘蚪夥啪俦找辜娉蹋糯蠼K呛图赴偻蛉嗣袢褐谝黄鸫蛳炝似成胶拥拇蠼N勒健
师:读得真好,听了你的朗读,同学们肯定感受到了当时灾情的万分危急。
师:同学们,让我们一齐读一遍,一起感受一下那百年未遇的特大洪灾。(生齐读)
二、学习2鈥4自然段
师:在这场气壮山河的大江保卫战中,涌现了无数的感人肺腑的场面,我们先来看一看九江赛城湖大堤上抢险的场面。请同学们浏览一下课文第二自然段,看看哪一个词最能表现出当时大堤抢险场面的惊险。找到了,用笔圈出来。(生浏览找词,师巡视。)
师:你说说,你找的哪个词?
生:惊心动魄
师:同意他的意见吗?
生:同意
板书:惊心动魄
师:鈥溇亩氢澥鞘裁匆馑迹浚ㄑ奕司偈郑
师指板书,边说边用箭头标示:鈥溇亩氢澗褪氢溇钠氢潯
师:心是鈥斺
生:心灵
师:魄是鈥斺
生:魂魄,人的灵魂
生:惊心动魄就是使人的心灵震惊,灵魂受到震撼。
师:请同学们认真默读第二小节,一边读,一边想象当时的情景,看看哪些句子最让你惊心动魄,用笔画下来。在旁边的空白处写下你的感受,体会。可以是一个词,也可以是一句简短的话。(生默读、思考、批注,师巡视。)
师:都读好了,谁来说说,哪儿最让你惊心动魄。(指名)你先读句子,如果你读出了你内心的惊心动魄,你的回答就已经成功了一大半了。
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