转换角色,感性体验——《小镇的早晨》教学一得
苏教版小学语文第九册第9课《小镇的早晨》一文通过对小镇早晨景物和人们活动情景的描写,展现了一幅宁静优美又热闹紧张的生活画卷。第二段描写了小镇的居民和附近的农民、渔民赶早市的热闹情景,现将我这一段的教学实录回顾如下:
师:时间悄悄地过去,天已大亮,新的一天已开始了,小镇上的居民都起来了。周围乡村赶早市的农民、渔民到了小镇上,各种小摊也摆出来了,这其中有我,有你,有他。这时的小镇是怎样的呢?各自读书。
生:(各自读书)
师:你是怎么去的?
生:我是摇着船去的。
师:对,水乡的农民、渔民上集镇摇船最方便。木船的橹声是怎样的,谁能学一学?
师:没听过?老师来学一学——“欸——吱——,欸——吱——”。我摇的船宽宽的,你摇的船——?
生:窄窄的。
师:我摇的船头平平的,你摇的船——?
生:尾巴翘翘。
师:我摇的船头尖尖的,你摇的船——?
生:我摇的船头方方的。
师:所以,这时侯河埠头停着的船——
生:各式各样。
师:亲眼看到了这么多情景,心中装了这么多感受,那么课文中有关句子该怎么读?
(教师指名朗读)
师:我去卖青菜,你去干什么?
生:我去卖莴笋、韭菜、芹菜。
师:你的菜质量如何?从哪里可以看出?
生:我卖的菜很新鲜,是刚从地里摘来的,你看,它们叶子上还有露水呢。
师:真是一个懂行的菜农。(转向其他同学)那你们去干什么?
生:我去卖鱼、卖虾。我的鱼虾是野生的,还活蹦乱跳呢。你当心别被溅湿裤脚。
生:我去卖鸡卖鸭,我卖的草鸡草鸭是我家自己养的。
师:哟,真是草鸡草鸭吗?跟养殖场成群喂养的有什么区别呀?
生:啊!那些什么三黄鸡、肉鸡可不能比了,呆头呆脑象得了瘟病。你看我的鸡、鸭,羽毛发亮,关 在笼子里还不安份,多有活力啊!
师:作者经历的情况同学们都经历过,甚至比作者还丰富,课文中的一些话好象就是你们写的。那这些介绍农副产品的话该怎么读?
相关文章: | ◇ “你去卖什么?”——感性体验学习一例 | ◇ 《小镇的早晨》片断赏析 |
◇ 小镇的早晨 | ◇ 《小镇的早晨》(第一教时) |