宝贝IQ剖析Q&A(2)

　　同样的IQ测试方法测出的IQ值也会有出入，因为这种测量的结果很多取决于儿童是否具有某种学习经历，也取决于儿童被测时的状态，那些具有学习经历的儿童自然测试的分数比较高，而那些没有这种学习经历的儿童测试的分数则比较低。如果儿童接受测试时状态不好，受到其他因素影响，或者根本就不合作，测试分数也会因此受到很大的影响。此外，测试人员的综合素质也会对测量结果产生影响。因此，这种测试会带有某些偶然性，有时显得并不十分完善。

　　总之，因为受测验自身科学性、施测人员的素质、施测的规范程度、儿童的年龄、个性特点等因素的影响，仅凭一个智力测验结果显然不足以准确、全面地评价儿童的智力发展水平。因此，智商仅仅是儿童智力发展的一个参考指标，不应盲目迷信测验结果，以免延误宝贝的教育。

　　Q：要了解宝贝的智力状况，必须通过IQ测试吗？

　　A：要了解宝贝的智力状况当然不一定非要通过IQ测试。在日常生活中，如果父母善于观察，一样可以对宝贝的智力状况有比较全面的了解。不过，前提是父母本身需要掌握一些儿童发展方面的知识。

　　一般来说，宝贝的智力水平有一些最基本的指标，比如，生下来1个月内就能认识成人的脸，并能对成人的逗引做出反应；1个月后，听到铃声能转头寻找；看到移动的物体能用眼睛追视；再长大一些，大动作按照抬头、翻身、端坐、站立、行走等顺序先后出现；3岁左右，精细动作发育加速，像折纸、剪东西、拣豆豆一类的动作都能比较顺利地完成。

　　在语言方面，1岁内的宝贝对大人的语言能咿咿呀呀做出回应；2岁前能听懂一些日常的句子，比如妈妈说“爸爸回来了”，能转头去寻找；3岁能说简单的句子；4-6岁能由简单叙述几句话的事发展到能连续地、较系统地讲一段小故事。

　　父母可以通过以下的活动来引导宝贝，并根据他们的反应判断智商情况——

　　1. 引导宝贝多说话

　　通过倾听宝贝的对话内容，就可以清楚地了解他的口齿是否伶俐，语句是否流利，逻辑思维是否有条理。

　　2. 鼓励宝贝复述发生过的事情或听过的故事

　　通过这种活动可以清楚地了解宝贝的记忆力强还是弱，注意力持久度怎样等。

　　3. 找一些适合宝贝的图书，给他看图说话、讲故事的机会

　　通过宝贝在这些活动中的表现，可以比较清楚地了解他想象力是否丰富，反应是否敏捷。

　　4. 给宝贝一些玩具，或者引导他去观察各种事物

　　让宝贝判断大小、多少、粗细、长短、厚薄、轻重、高矮，可以测查出宝贝对各种数学概念的认识情况，了解思维的快慢和判断力的强弱。

　　Q：IQ由遗传因素决定还是环境因素决定？

　　A：儿童的IQ受遗传因素的影响肯定是存在的，但有多少取决于遗传，这个问题很难准确说清楚。有的研究表明，大约有80%的IQ由遗传而来，只有20%受环境的影响。最保守的估计也认为，至少有30%的IQ取决于遗传因素。

　　研究发现，那些来自较高社会阶层的儿童通常比来自下层社会的儿童智商更高。这并非因为富裕家庭的孩子天生IQ更高，而是因为他们通常能受到更为良好的教育，有机会获得更多学习的机会，因此也更有可能显露出他们的学习潜能，更多地通过那些IQ测试。

　　Q：IQ值的高低是否预示着宝贝未来的成就高低？

　　A：IQ值确实在某种程度上可能预示着某方面的成功，比如一个人的学业、成就等，但这并不预示着拥有高智商的人就肯定会有更高的成就。研究表明，高智商的人并不都很成功，成功的只有一部分，相反，一些低智商的人也有相当成功的。大多数拥有高智商的人可能都会专注于学术工作，大部分时间用来学习，批判现有的知识体系或者其他，而很少真正用来创造性地开拓，也许这也是他们的思维被约束，以致不能特别成功的缘故吧。相反，那些被断定为低智商的人却有一些有更多的机会突破常规地去创造，去自我奋斗，并最终成为非常成功的人士。