音标可以放弃吗
小学英语论文:音标可以放弃吗
教育部指出:小学生学英语主要目的在于培养兴趣,小学阶段的英语,将不教音标。这又让英语教学界和家长们议论纷纷。近日,笔者就此问题走访了有关专家和家长、教师。
学习英语,音标是基础
北师大经济系世界经济专业的博士生李树杰认为:鈥溠坝⒂铮⑺怠⒍痢⑿此闹帜芰Σ豢善希返姆⒁羰腔。舯甑难案腔〉幕 N颐堑拇笱⒀芯可⒂锍杉ǜ撸峭环ǹ冢褪且蛭⒁舨徽罚舯甑幕〈右豢季兔挥写蚝谩b
这也是为什么英语教材市场上频频出现鈥湸笞煊⒂镡潯⑩溗嫘乃涤⒂镡澲嗟牟贰@畈┦孔约旱暮⒆诱枚列⊙В丫Я艘荒暧⒂铮谝徊骄褪茄б舯辏较衷冢谟锾Χ家丫淮砹恕R恍┘页さP模⒆尤绻谎б舯辏晃陡爬鲜θ隙粒ゴ实难耙脖涑伤兰怯脖常跋熳匝芰ΑR蚨M豢季脱б舯辏浞掷靡舯甑墓媛尚裕有∨嘌空⒆既返姆⒁簦醒б院笊钊胙捌痰媪己没
音标的学习关键在老师
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但是,他对在目前情况下,小学生英语课是否立马开始学习音标,还是持谨慎的态度。因为,他认为英语学习的关键在老师,音标的学习更离不开老师的正确引导。而目前,国内小学的部分英语教师,自身的英语发音还不够标准,要希望他们在短期内把正确的音标教给小学生们,还为时过早。持这一观点的专家大有人在,也给已是近在咫尺的新学年的小学英语课,提出了一个不小的课题。正因为此,各地对小学英语师资的培养提出了更急迫的要求,相应的培训、进修计划也开始在各地逐步落实。
音标为辅兴趣为主
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北京师范大学外语系的王蔷老师就主张:在刚开始学习英语时,先不要学音标,发音问题可以通过鈥溩匀黄炊练ㄢ澙唇饩觥>菟樯埽溩匀黄炊练ㄢ澥且恢职凑兆帜副疽舴⒁粑媛傻慕萄Х椒ā:⒆用峭ü梢圆恍枰酪舯昃湍苋隙脸龅ゴ省U庋梢陨傺б惶紫低常跎俑旱!R丫谛⊙Э栌⒂锟蔚谋本┦械剖锌谛⊙У穆砝鲜Ω嫠弑收撸谛⊙Ы锥窝б舯辏苋菀自斐刹糠中⊙岩舯晖河锲匆艋煜嫒喜磺濉K衔荒馨岩舯曜魑饕萄谌荩幢阋蹋灿Ω梅置疟鹄嗟亟萄А1热纾憾砸舯曛械囊恍┣甯ㄒ羧玮減鈥潯⑩渇鈥澋染陀斜匾氐憬蹋蛭⒆用呛苣逊⒆颊庑┮簦蚨豢季鸵糖宄裨蚧嵊跋焖墙窈蠓⒁舻淖既贰
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