开展活动教学 培养创新能力
摘要 现代教育的倡导者杜威及其追随者构建了以活动为主的课程改革思想,为活动课程的发展奠定了基础。1992年,教育部颁布的鈥溈纬碳苹澖疃纬塘腥牖〗逃目纬烫逑怠1疚慕岷辖逃啃掳洳嫉男⊙Ы萄Т蟾偌敖萄导剩凼隽嗽谛⊙Щ疃谓萄е校淌σ笛钍导剩し⒀靶巳ぃ锌沤萄В佳鞫剿鳎嘌拇葱履芰Α
人类社会已经跨步迈进二十一世纪的门槛,世界范围的经济竞争、综合国力的竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争,国民创新素质的高低将成为一个国家竞争力的重要标志。江泽民总书记在全国科技大会上指出:鈥湸葱率且桓雒褡褰降牧榛辏枪倚送牟唤叨ΑR桓雒挥写葱履芰Φ拿褡澹岩砸倭⒂谑澜缑褡逯帧b澚瞎炭莆淖橹凇堆Щ嵘妗繁ǜ嬷兄赋觯衡溔嗣怯嬉蠼逃阉腥死嘁馐兜囊磺写丛烨蹦芙夥懦隼础b濃溔死嗟拇丛烨蹦茉诳凸凼澜缛鲜堆芯浚谏缁崾导疃惺头懦隼础b澖逃俊毒拍暌逦窠逃罩菩⊙Ы萄Т蟾伲ㄊ杂眯薅┌妫罚ㄒ韵录虺啤缎⊙Ы萄Т蟾佟罚┲幸裁魅分赋觯鹤魑〗逃男⊙Ы逃耘嘌拇葱乱馐逗痛葱履芰ξ荆允Э翁媒萄У墓δ堋⒔峁埂⑻氐恪⒐叵档茸骰母铩⑻剿鳎允视χ毒檬贝蟆
1992年,教育部颁布了《九年义务教育全日制中小学、初级中学课程计划》,它最显著的特征是将学科课程和活动课程共同纳入课程体系,鈥溈纬贪ㄑЭ啤⒒疃讲糠肘潱溁疃谑凳┤娣⒄菇逃型Э葡喔ㄏ喑赦潯U馕抟墒俏夜纬谈母锷弦桓鲇猩钤兑庖宓闹卮蟛街琛;疃谓萄г谂嘌葱乱馐都按葱履芰Ψ矫妫兴捞氐墓δ堋
一、激发学习兴趣,培养创新意识
《小学数学教学大纲》指出:鈥溡嫦蛉逖顾醒寄茉谑а爸刑岣哐笆У男巳ぃ⒑闷嫘暮颓笾竦贸晒Ω校髁⒆孕判模銮靠朔训挠缕鸵懔Αb濃溠暗淖詈么碳つ耸嵌运Ы滩牡男巳ぁb澥Ы滩谋臼强菰镂尬叮淌Ρ匦肷朴诮橄竽谌菥咛寤⑿蜗蠡菰锬谌萆⒂腥せ寡诶斫庑轮兜墓讨校遭溇测澢筲湺潱瓷枰桓鲡湸舜ξ奚び猩澋那榫常约し⒀那笾巳ぃ由疃运е兜睦斫狻
例如,可以针对学生学习中存在的疑难问题举行专题讲座;针对易混易错知识举办数学医院,组织集体会诊;举办数学家的故事,我国近代、现代数学家的贡献演讲会;举行数学王国游园活动;以鈥溔粘I钪械氖р潯⑩溤诠づ┮瞪凸揽萍贾杏形颐茄Ч氖р澋任魈庾橹喂鄯梦省⑸缁岬鞑椋蛔橹灾平叹摺⒀Ь哒估溃樯茏灾平叹摺⒀Ь叩墓δ埽蛔橹亩量瓮馐Ф廖铮侔煳业难笆栈窠涣骰幔嘈词奖ǎㄐ”ǎ蛔橹Ь喝取H醚浴⒍帧⒍凇⑶鬃圆斡耄峁┳晕冶硐值幕岷突ハ嘟涣鞯幕肪常浞址⒒友暗闹鞫浴⒍懒⑿院痛丛煨浴H醚谟湓玫难胺瘴е兄鞫埃嘌葱碌囊馐丁
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