年年有余

　　目的：

　　启发幼儿运用不同的排列方法安排画面。

　　准备：

　　民俗画《年年有余》（如图）一张，红色水彩笔（或油性笔）若干。

　　过程：

　　一、引导幼儿说一些吉利话

　　春节是我们中国的传统节日。春节里，大家见了面都互相年、说吉利话。请你们回想一下都有些什么吉利话？（如“恭贺新喜”、“万事如意”、“大吉大利”等。）

　　二、引导幼儿欣赏民俗画《年年有余》

　　１．这张画上画得最多的是什么？（鱼。）画上有没有写吉利的话？（引导幼儿找出“年年有余”四个字。）

　　２．“年年有余”是什么意思？

　　小结：余就是多的意思。吃年三十团圆饭，家家都吃整条鱼，有的还喜欢挂画有鱼的画。这样做是利用“鱼”和“余”同音祝愿大家过上“年年有余”的富裕日子。

　　３．引导幼儿观察、讨论画面布局。

　　①请幼儿找一找画上什么地方有鱼。（屋顶上、门上、窗上、水缸里等。）

　　②这张画上有许多鱼，它们有什么不同？（大小、花纹和排列方法不同。）

　　③画面上鱼的排列方式有哪几种？（有横排、并排、围圈排、左右交错排、改变方向顺着排等。）

　　三、布置创作任务

　　请幼儿画一张“年年有余”的画，迎接春节的到来。

　　四、幼儿创作，教师指导

　　１．启发幼儿考虑好作画步骤，注意表现物体之间的前后关系。

　　２．启发幼儿大胆想象并介绍哪些地方也可以画上鱼。（如鱼形大门、花盆上的鱼形图案等。）

　　３．引导幼儿变化鱼的大小、花纹和排列方式，尽可能把画面安排得满一些。

　　五、引导幼儿评价作品

　　１．请幼儿数一数自己画了几条鱼，看一看自己的作品安排得满不满，是不是表达了“年年有余”的意思。

　　２．引导幼儿相互欣赏作品，找一找还有哪些排列的好办法。