大班创意活动:有趣的彩沙(2)
2、请幼儿说说尝试的结果
1、你是怎样将沙留在纸上的?
2、做的时候遇到了什么困难了吗?
3、怎样解决?
(幼儿讨论第一次尝试中遇到的成功与失败。问:“遇到了什么困难”?幼儿说:沙掉下粘不住、很多颜色混在一起、胶水不粘、有些沙是一块一块的粘不平等。“怎样解决”?把幼儿提出的问题教给他们自己解决,请成功的幼儿谈谈成功的经验。这是环节为幼儿学习沙画创作方法、克服难点设计的,不是教师教与方法,而是通过他们自我探索,提出疑问、自己解疑来达到目的,难点轻易地被幼儿自己解决了)
作画难点:
a、固体胶涂抹均匀
b、用小勺将沙均匀撒在胶上并用小勺的背面抹平(用手或用小勺的背面),以便在胶水上固定彩沙。
c、将卡纸中多余的沙倒回沙盒中。
4、根据幼儿的探索情况小结难点。
(在实际教学过程中,“将多余的沙到回盒中”是由教师提醒的。活动中,教师的
作用体现在为幼儿创设一个探索学习的条件,并以隐性方式给予指导)
三、幼儿制作沙画
1、谈话:请幼儿说说自己想做一幅怎样的沙画。(启发幼儿用沙个性化的表现自己的画
2、幼儿作画
⑴引导幼儿注意配色。
⑵个别指导
a.提醒个别没有接触过沙画的幼儿注意制作方法。
b.鼓励接触过沙画的幼儿大胆创新,进行个性化的表现。
⑶为完成作品的幼儿喷胶固定。
(幼儿在作画过程中大胆创意,发挥充分的想象和个性化表现,有美丽的地球、五彩的气球、小树林、花园等。最有趣的还有的幼儿将各种颜色的沙混合在一起,创造出了又一种五彩的颜色。)
四、作品展示即讲述活动
请幼儿讲述自己制作的作品的内容
(讲述活动是在延伸活动中进行)