大班美术:威武的狮子

2008-10-20  | 狮子 顺口 手把 

  大班美术:威武的狮子

  活动目标:

  1、幼儿学习用“顺口溜”的方式来学习画狮子并能创造性的画出狮子的不同动态。

  2、学习添画不同的情节背景。

  3、激发幼儿的创造力、想象力。

  活动准备:

  1、剪好的狮子头一个、椭圆形一个、狮子脚四只、尾巴一条,动态的狮子画若干。

  2、幼儿用纸、记号笔、油画棒。

  活动过程:

  一、引题

  1、小朋友,今天老师给大家念一首“顺口溜”,请大家听好了。

  妈妈有个买菜的篮,两个手把在上面,买个萝卜放中间,两个鸡蛋搁两边,两个大饼放下边,点点芝麻香又甜,三根葱,三根蒜,“啊呜”一口味道鲜。

  2、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢,你们猜猜看,会是什么动物?(幼儿猜谜:大狮子、大老虎、大熊猫)

  二、讲解示范

  1、什么呢?我来揭示谜底了。(教师边念顺口溜,边画)

  妈妈有个买菜的篮,两个手把在上面。

  买个萝卜放中间,两个鸡蛋搁两边。

  两个大饼放下面,点点芝麻香又甜。

  三根葱,三根蒜,“啊呜”一口味道鲜。

  篮子四周加花边,一只狮子就出现。

  2、“你们看是什么呀?”(狮子)

  3、“哦,这顺口溜真有意思,能变出一个大狮子,我们小朋友想不想和老师一起来变一变?”

  4、幼儿和老师一起来念顺口溜,教师在示范一遍,变换花边。

  5、有了狮子头,那么还差什么?(身体、脚、尾巴)

  狮子的身体像什么?(椭圆形)

  老师这里有狮子的头、身子、脚和尾巴,请小朋友上来放一放狮子会有哪些姿势?

  6、幼儿摆放,教师出示已画完全的图。

  三、幼儿作画

  1、今天我们就要来画画大狮子。谁能告诉我,你的狮子会在什么地方,发生什么事呢?

  2、教师提要求:

  画之前我们的大狮子还有几句话要老师转告你们:

  我可是森林里的百兽之王,你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了,小朋友们要画出我不同的本领哦。画完后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。

  3、幼儿作画,教师指导。

  四、展示幼儿的画

  让幼儿选自己喜欢的画,说说为什么?

  活动延伸:

  让幼儿自由拼摆狮子的造型,再画下来。

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《大班美术:威武的狮子》摘要:范1、什么呢?我来揭示谜底了。教师边念顺口溜,边画妈妈有个买菜的篮,两个手把在上面。买个萝卜放中间,两个鸡蛋搁两边。两个大饼放下面,点点芝麻香又甜。三根葱,三根蒜,“啊呜”一口味道鲜。篮子四周加花边,...
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