中班音乐活动《节奏小屋》
中班音乐游戏活动:节奏小屋
获江苏省教育学会举办的优秀课评选一等奖
活动目标:
1、幼儿通过活动模仿各种动物的叫声,感知和表现声音的强弱、长短,激发幼儿学习节奏的兴趣并且掌握一定的节奏型(xxX、XXxx、
XxxXX。)
2、在掌握一定节奏的基础上引导幼儿创编不同的节奏型,发展幼儿的创造力。
活动准备:
1、易拉罐瓶制作的沙锤若干(幼儿人数的2倍)
2、用软板制作的小屋(里边有小动物)
3、多媒体课件《节奏小屋》
4、幼儿操作小卡:各种小动物图片
活动过程:
开始部分:
以歌曲:《大猫、小猫》导课。
1、教师与幼儿一起演唱歌曲,力求表现大猫与小猫的声音强弱。
2、感知易拉罐的声音,用易拉罐替代猫叫的声音,再次演唱歌曲。
基础部分:
1、出示软板制作的小屋,引导幼儿观察其中动物,模仿叫声,表现声音强弱、长短。
2、用易拉罐沙锤或拍手来表现出节奏型。
3、多媒体课件《节奏小屋》。
(1)幼儿通过模仿小屋中各种小动物的叫声,再次感知和表现声音的强弱和长短,并掌握其中的节奏型。
(2)启发幼儿用叫声外的各种方式来表达出节奏型。
4、幼儿分组操作动物小卡,尝试创编不同的叫声节奏。
5、请个别幼儿将创作的节奏图卡送进节奏小屋,与他人共享,集体练习、评价。
结束部分:
1、教师小结活动内容。
2、手持易拉罐,在歌曲《叫声》中结束活动。
《中班音乐活动“节奏小屋”》摘要:或拍手来表现出节奏型。3、多媒体课件《节奏小屋》。1幼儿通过模仿小屋中各种小动物的叫声,再次感知和表现声音的强弱和长短,并掌握其中的节奏型。2启发幼儿用叫声外的各种方式来表达出节奏型。4、幼儿分组操作动物...
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