美术活动:梦——毕加索

　　美术活动:梦——毕加索

　　活动目标:

　　1、在欣赏《梦》等作品过程中,感知毕加索独特的表现手法,宣泄审美感受,发展创造性思维。

　　2、在创作活动中大胆想象创造,进一步体会变形夸张的艺术效果。

　　活动准备:

　　1、《梦》等肖像作品几幅,毕加索画册几本。

　　2、幼儿每人一份创作材料:油画棒、记号笔、8K纸。

　　活动过程:

　　1、活动导入,激发幼儿欣赏兴趣。

　　师：我们以前欣赏过许多大画家的作品,你记得有哪些?

　　2、欣赏毕加索的肖像作品《梦》。

　　师：今天我们来欣赏一位西班牙著名画家的作品,这位大师的名字叫毕加索。

　　(教师出示作品《梦》,师生共同欣赏。)

　　(1)、欣赏画面内容,初步感受变形后的视觉效果。

　　师：你在画中看到什么?画家画了谁?你觉得她在干什么?这张画最特别的地方是什么?

　　(2)、总体体会作品的内涵。

　　师：画家的这幅作品运用了哪些颜色?给你什么样的感觉?你能给这幅画取个名字吗?

　　3、进一步体会艺术效果,感受风格。

　　(出示另三张肖像作品)

　　师：这些画有什么共同特点?你是怎么看出来的?你喜欢毕加索爷爷吗?为什么?

　　4、创作：我是小小毕加索。

　　启发幼儿大胆想象,体会立体注意创作风格。

　　师：请你也学毕加索爷爷,用有趣的方法来画人,就请你们来画画施老师吧。(请配班老师做模特)

　　活动延伸:

　　1、幼儿给自己的作品添画背景色彩,按自己的医院选择冷暖色,运用对比或协调的方法使自己的作品完整。

　　2、提供更多的欣赏材料,在班内的美术区角活动中开发另一创作《奇怪的人》,进一步发挥幼儿的想象力和创造能力。

　　活动评价:

　　在活动中,幼儿对毕加索的作品很感兴趣,在教师问:“给你什么样的感觉?”后,幼儿说出了很多想法,有的想法是成人意想不到的,可见孩子们的想象力是多么地丰富!从幼儿反馈的作品来看,孩子对立体注意的艺术手法表现浓厚兴趣,并体会到了夸张变形所带的不同艺术效果,创作欲望强,作品有特色,反映个性,体现了孩子们的艺术感悟能力和较强的创造性思维能力。