音乐欣赏——《动物狂欢party》(5-6岁)

　　设计意图：在进行新世纪幼儿园主题探究课程中的主题《动物王国》——“森林音乐会”时，幼儿以模仿动物的不同特征、形态而感到其乐无穷。我发现：他们除了对动物的特征、语言感兴趣之外，更愿意用自己的肢体语言来表达对动物的喜爱。因此生成了这次音乐欣赏活动——《动物狂欢party》。在本活动中，以形态各异的动物作为整个活动的载体，将它们与不同性质的音乐相结合，让幼儿能认真倾听音乐、充分发挥想象、并大胆地表现对音乐地感受；通过欣赏音乐让幼儿区分低沉的、优美的、活泼的音乐，并运用打击乐器、身体动作等完整地表现音乐，从而发展幼儿对音乐的感受力和表现力。

　　活动目标：1、认真倾听音乐，愿意并大胆地表现对音乐地感受。

　　2、学会区分《动物狂欢party》乐曲中低沉的、优美的、跳跃的音乐。

　　3、能运用打击乐器、身体动作等完整地表现音乐。

　　活动准备：1、知识经验准备：

　　(1)幼儿准备：掌握打击乐器的基本演奏方法，已了解常用打击乐器的声音特点。

　　(2)教师准备：熟悉音乐，能充分理解作品《动物狂欢party》的内涵。

　　2、物质材料准备：

　　(1)乐曲磁带、录音机。

　　(2)各种动物的头饰、表演道具、打击乐器等。

　　3、环境准备：

　　大环境：《动物王国》主题墙饰。

　　小环境：音乐区：设置各种动物的头饰、表演道具、打击乐器等。

　　科学区：添置各种小动物、动物图片等。

　　活动过程：

　　一、设置情景，引发幼儿兴趣

　　1、以游戏的口吻导入：“今天的天气可真好！森林里正在举行狂欢party，动物王国邀请我们小朋友也去参加狂欢party！”

　　2、幼儿听音乐自由表演各种小动物来到“森林”。

　　二、幼儿欣赏音乐

　　1、完整欣赏音乐《动物狂欢party》，想像猜测音乐里有哪些动物?

　　2、讨论：刚才听到的有哪些小动物来了？

　　3、幼儿分段欣赏音乐《动物狂欢party》（第一段低沉的、第二段优美的、第三段跳跃的）。

　　(1)你听到这段音乐有什么感觉？

　　(2)还有谁来参加狂欢party？为什么你觉得这段音乐是表现这些动物的呢？

　　(3)请你学学这些动物是怎样来的?

　　三、幼儿表现对音乐的感受

　　1、出示打击乐器、各种动物头饰、道具扮演材料等。

　　2、幼儿自由选择不同材料表现对音乐的感受。