荔枝颂（艺术）

　　一、活动目标

　　（一）通过欣赏粤曲《荔枝颂》，让幼儿初步感知广东粤曲的特点，萌发对粤曲的兴趣和对粤曲艺术家的喜爱之情，培养幼儿热爱地方文化的情感。

　　（二）让幼儿亲身感受和体验摘荔枝和卖荔枝时的快乐情绪，激发幼儿用体态动作去尝试粤曲表演。

　　二、活动准备

　　（一）粤曲《荔枝颂》光碟一张。

　　（二）动画课件一套。

　　（三）小竹筐若干，大竹筐一个、围裙一条、荔枝若干。

　　三、活动过程

　　(一)师生在《荔枝颂》前奏音乐中进场。

　　教师：今天咱们一起去参观红线女艺术中心，让我们用一个最优美的动作进场吧！（出示红线女的艺术影像）

　　(二)活动导入：简单介绍著名粤曲演唱家红线女。

　　教师：“你们认识电视上的这位奶奶吗？”今天我们就来说说这位奶奶吧，她是我们广东很有名的一位粤曲演唱艺术家，名字叫红线女（幼儿向红线女奶奶招手问好并欣赏红线女部分剧照），红线女奶奶演唱了一首很有名的粤曲，名字叫《荔枝颂》，今天我们一齐来欣赏。

　　1、放影碟让幼儿欣赏第一遍（幼儿听听是用什么方言演唱）

　　2、欣赏第二遍（分辨粤曲与歌曲的不同点）

　　教学提示：老师可让幼儿自由表达，也可通过范唱，使幼儿知道粤曲的演唱特点，如：音高、音长；说的跟唱的有些相同。

　　3、感受粤曲的艺术形象和动作（如：兰花指、走台步）

　　教师：你们在电视上看戏时，看到演员唱戏的时候有些什么动作是你最喜欢的呢！（幼儿自由表达）让我们也来当个戏曲小演员吧！

　　教学提示：提供幼儿尝试的机会，从活动中感受和掌握粤曲的基本动作：兰花指和台步。

　　①体验台步的走法。

　　下面，我们一起来试试戏曲演员的台步是怎样走的？看看台步与我们平时走路有什

　　么不同？

　　先让幼儿随音乐尝试走台步，教师仔细观察。

　　老师可请走得较好的幼儿出来给大家表演，并带领小朋友一起走台步。

　　老师表演台步动作要领（脚跟轻轻着地、步伐小、速度可快可慢，可由慢到快，也可由快到慢。）

　　师生一起走台步。

　　②体验兰花指的动作。

　　教师：为什么那些唱戏的阿姨做的动作都那么漂亮呢？跟我们做的动作有什么不一样吗？（幼儿自由讨论表演）

　　老师示范“你好”“摘一朵野花戴头上”等粤曲动作和日常生活动作，让幼儿进行比较，自由讲述，如幼儿表达不出来，老师可边示范讲述兰花指动作要领（动作柔而圆）