舞蹈“筷子舞”
舞蹈鈥溈曜游桠
一 活动目标
1学习民间传统舞蹈的表演形式,培养幼儿的民族自豪感。
2通过鈥溛杵租澖萄В嘌锥纳竺滥芰妥匝芰Α
3通过筷子发出的有节奏的悦耳声响,训练提高幼儿的音乐节奏感,使幼儿动作整齐,协调优美。
4让幼儿自己设计出新的舞蹈动作,培养幼儿的发散思维能力能力,充分发挥幼儿的音乐创造性。
二 活动准备
1为幼儿准备每人两束鈥溈曜逾潱曜游膊肯瞪闲〔蚀
2舞谱
3磁带,录音机。
三 活动过程
1组织幼儿以歌曲鈥溞腋E氖指桠澖牖疃摇
谈话:感到幸福的时候,你还想干什么?
你们从电视上或其他地方见到小朋友跳舞手里拿什么东西。(幼儿充分回答)
2谈话引出舞蹈鈥溈曜游桠潱郎徒淌Ρ硌莸目曜游瑁鹩锥晕璧傅难靶巳ぁ
3引导幼儿观看舞谱,学习基本动作,培养幼儿的自学能力。
4按照音乐节奏教幼儿练习每个动作,掌握动作要领,集体练习。
5在熟练掌握的基础上,让幼儿自己设计更美的舞蹈动作,按音乐节拍,创造性的进行表演,发展幼儿的音乐创造力。
6激发幼儿的表演欲望,向老师们表演舞蹈,增强幼儿的自信心。
四 结束部分
小朋友真棒,舞蹈表演的真好!欢迎老师们六一儿童节那天到我们小朋友在舞台上演出好吗?跟老师们再见吧!
《舞蹈“筷子舞”》摘要:乐节奏感,使幼儿动作整齐,协调优美。4让幼儿自己设计出新的舞蹈动作,培养幼儿的发散思维能力能力,充分发挥幼儿的音乐创造性。二 活动准备1为幼儿准备每人两束筷子,筷子尾部系上小彩带。2舞谱3磁带,录音机。三...
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