小青蛙回家

　　大班音乐活动：小青蛙回家

　　设计意图：

　　本活动是以歌曲《小青蛙回家》为基础材料而设计的。《小青蛙回家》这首歌曲具有明显的节奏型和角色，易学易演。利用从各个不同角度：角色培训、故事情境等的突破，从而达到享受这一内在的教育潜力。幼儿通过听听、想想、学学、演演，不仅对歌词、曲调有掌握，同时也会提高自身的表演技能，促进其各方面素质的发展。

　　活动目标：

　　一、 唱歌曲《小青蛙回家》，根据不同的故事情景，通过不同的声音、节奏、表情、动作来表现同不情绪的情感。

　　二、 能根据歌曲的旋律及结构特点大胆地创遍歌词。

　　三、 体会创编的愉快和用心交往的快乐。

　　活动准备：

　　青蛙纸偶一个，图谱一张，电子琴。

　　活动过程：

　　一、 引起兴趣，引出主题。

　　出示青蛙，师问鈥溦馐撬�？鈥濃�湺裕�天黑了，小青蛙要回家了。小朋友们听一听它是怎么回家的？鈥�

　　二、新教歌曲

　　1、 教师清唱歌曲一遍。

　　2、 重点练习基本节奏：XX|XX|XX|XX|XXX|XXX

　　（1） 师问：鈥湼詹判∏嗤苁窃趺椿丶业模磕隳苎б谎�吗？鈥澢胄∨笥炎霰谋摹⑦蛇傻亩�作并发出声音。（出示图谱）鈥溓疲�我想了个好办法把它边蹦边唱的情景画下来了。鈥�

　　（2） 师唱一遍节奏后问鈥溚计字械姆�号表示什么意思。鈥濃�溛颐且黄鹄囱У毙∏嗤馨桑♀��

　　A、 练习两遍

　　B、 师幼轮唱

　　C、 鈥湵谋拟�澔蜮�溸蛇赦�澊δ�唱

　　3、 完整演唱两遍。

　　师鈥溛颐嵌际乔嗤艿呐笥眩�让我们一起唱着歌送小青蛙回家好吗？鈥澑�琴齐唱表演两遍。

　　三、通过不同情境的创设，表演不同的情绪情感。

　　1、 师鈥溒涫敌∏嗤芙裉煲恢缓Τ娑济挥凶降剑�心里十分难过。怎么唱才能表达出难过的心情呢？鈥潱�慢，难过的表情）

　　2、 师鈥溸祝∏嗤苈杪枰桓鼍⒌馗�小青蛙打传呼，不知道家里除了什么急事，小青蛙急着往家赶，该怎么唱？谁来表演一下。鈥潱�快，着急的表情）幼儿跟琴齐唱并表演。

　　3、 师鈥溎忝遣虏驴矗�小青蛙在回家的路上会不会发生什么事情呢？（引导幼儿讨论，发言）小青蛙经过草地的时候发现遇到蛇了，它可想不被蛇现发，要不然蛇会吃了它的，该怎么办？鈥潱ㄇ崆岜模�不发出叫声）