捉螃蟹
音乐欣赏:捉螃蟹
活动目标:
1、帮助幼儿熟悉乐曲旋律,感受音乐的结构变化。
2、迁移生活经验,启发幼儿随音乐创编出鈥滙π诽琛⑼屡菖荨⒛友餮麾澋亩鳌
3、在做螃蟹横行、躲藏动作时不影响同伴。
活动准备:
1、螃蟹胸饰每人一个。
2、录音机、磁带。
3、图片
活动过程:
1、欣赏音乐,导入活动。
师:鈥溄裉欤鲜Υ戳艘欢我衾郑胄∨笥衙切郎汀b
(1)请幼儿欣赏一遍音乐。
(2)提问:音乐的名称是什么?听了以后有什么感觉?
(3)请幼儿再欣赏一遍音乐。提问:音乐一共有几段?这几段音乐中你发现了什么?
(4)再次欣赏音乐,让幼儿找出正确的答案。
2、教师讲述音乐情节,让幼儿感受音乐。
(1) 让幼儿听音乐看图片,教师讲述故事情节。
(2) 通过图片,让幼儿分清A、B、C段音乐所表现的螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒的动作。
3、让幼儿逐段创编跳舞、吐泡泡、挠痒痒的动作。
4、听音乐完整地做动作。
5、游戏
(1)倾听尾声音乐,让幼儿猜测故事的结尾。
师:听了这段音乐,小朋友有什么感受?让你想到了什么?
(2)师生共同讨论游戏方法。
(3)请教师扮演鈥溩叫啡蒜潱尤牖疃杏锥衾滞暾亟斜硌荨
提醒幼儿,在横行躲闪时不碰撞别人。
《捉螃蟹》摘要:情节,让幼儿感受音乐。1 让幼儿听音乐看图片,教师讲述故事情节。2 通过图片,让幼儿分清A、B、C段音乐所表现的螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒的动作。3、让幼儿逐段创编跳舞、吐泡泡、挠痒痒的动作。4、听音乐完整地做...
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