大班美术：美丽的插花

　　活动目的

　　学习用各种农村自然物进行插花，探索各种插花方式。 尝试为自己的插花作品取个名字。 萌发幼儿爱美，审美，表现美的情感。

　　活动准备

　　采集各种野花，野草，麦穗，芦苇，花枝，花叶等等。 收集各种可供插花的器具（如：酒瓶，易拉罐，冷饮盒，牛奶盒，竹筒，盒子等）。 各种插花辅助材料（花泥，彩色电线外皮，铁丝，剪刀，篮子，抹步等）。 教师插花作品及录像带，音乐带。

　　活动流程

　　观察、欣赏-->插花练习-->欣赏幼儿插花作品 -->结束

　　活动过程

　　观察，欣赏 导入主题 师：春天来了，美丽的花儿都开了。我们采了许多野花野草，老师把它们插成了美丽的插花（事先陈列在桌上），插花漂亮吗？ 插花是一门艺术，里面有许多许多的学问，我们来看看艺术家的插花，好不好？ 幼儿欣赏鈥溡帐醪寤ㄢ�澛枷� 集中讨论：艺术家们的插花为什么这么漂亮？

　　**幼儿自由讲述

　　**教师小结

　　*插花时要注意花朵颜色的深和浅，花朵的大和小，花茎的高和低搭配，插花才好看。

　　*花插在哪里？（幼儿讲述） 师：只要你喜欢，无论什么都可以用来插花。 幼儿探索插花 教师示范 **提醒幼儿注意深和浅，大和小，高和低（剪刀）搭配。

　　**取名 师：老师插的这盆花，看上去像什么呀？（蝴蝶鈥︹�Γ� 我们给它取了什么名字呢？（蝴蝶鈥︹�Γ�

　　幼儿讨论： 师：你们想不想插花？你想插一盆什么样的花？

　　3）幼儿插花，教师巡回指导（播放音乐）

　　**引导幼儿探索与众不同的插花方式

　　**引导幼儿为自己的作品取个名字 欣赏幼儿插花作品 介绍自己的作品（与同伴，与客人老师）

　　师：先完成的小朋友可以向好朋友，客人老师介绍一下你的插花名字叫什么？为什么这样插？

　　2）评价自己的作品 集中幼儿作品，请个别幼儿介绍，评价自己的作品 与自己的作品留影

　　师：小朋友快来，我们请叔叔为我们和我们的插花拍照啰！

　　活动结束：

　　欣赏幼儿插花作品录像 搜集整理