数学《拼卡片》

　　数学《拼卡片》

　　目标：体验数字与物体数量的关系

　　准备：1、实物《拼卡片》一套

　　2、幼儿配套操作材料

　　过程：1、组织幼儿讨论数字与物体数量的关系

　　教师出示数字，然后让幼儿找出数量相同的物体，让幼儿理解等量关系

　　2、出示材料，介绍活动规则

　　师：这里有许多数字卡片被分开了，请小朋友拼一拼，让它变成完整的卡片

　　3、讨论拼卡片的方法

　　这里有分开的卡片，怎么样才能使两张等量的卡片拼成完整的卡片。取一张有数字的碎片，提问：这半张卡片上面是数字，它的另一半是实物，怎样才能找到这张卡片的碎片？请幼儿试一试

　　根据幼儿的方法，讨论什么方法最好

　　4、小组活动：幼儿进行拼板练习

　　老师巡回指导