大班数学活动:区别左右
大班数学活动:区别左右
目标:
1、能以自我为中心,正确指出自己的左右手、脚,以及自己左右边的人,并知道自己的方向变了,左右边的人也发生了变化。
2、发展方位的知觉。
3、复习相邻数,巩固幼儿的左右概念。
活动准备:玩具娃娃两个、若干份积木、书本等
活动过程:
一、以两个娃娃的对话引出课题,激发幼儿活动的兴趣。
1、今天我们班要举行一场比赛,这场比赛既不是比跑步、比跳远,而是比比我们的小朋友方向怎么样?
2、请出两位娃娃,一位代表男孩组,一位代表女孩组。准备进行比赛。
二、比赛正式开始
一)比赛一:“谁的动作快”
1、认识自己的左手、右手。
2、认识自己的左脚、右脚。
3、比赛
二)比赛二:“取物归位”
1、了解并掌握自己的左手边对应的是左边,右手边对应的是右边
2、认识自己的左边、右边。
3、改变方向,继续认识自己的左边和右边。
4、巩固并总结:方向变了,左右边的方向也变了。
三)比赛三:“给数字宝宝排排队”
1、复习:10以内的相邻数。
2、用数字卡片排队,复习巩固数字宝宝的左边是几?右边是几?
三、宣布比赛结果
根据比赛的情况公布比赛结果,并为获胜的组颁发奖品。
《大班数学活动:区别左右》摘要:准备进行比赛。二、比赛正式开始一比赛一:“谁的动作快”1、认识自己的左手、右手。2、认识自己的左脚、右脚。3、比赛二比赛二:“取物归位”1、了解并掌握自己的左手边对应的是左边,右手边对应的是右边2、认识自...
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