动物家族聚会
动物家族聚会(科学)
一、活动目标:
1、通过分类,让幼儿进一步掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征,并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。2、发展幼儿的比较、分析、概括的能力。3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。 二、活动准备:1、多媒体课件、音乐游戏磁带;2、各种动物卡片、挂饰若干;
3、动物的家背景图4张。三、活动重点:
引导幼儿根据家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征进行分类,并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。 四、活动过程: 1、激趣导入 以幼儿喜爱的动画形象狮王辛巴引出课题,设置悬念,激发幼儿的活动兴趣。(评:以幼儿喜欢的动画形象引题,易调动幼儿参与活动的积极性。引题话语简短,目的性强,为幼儿进入后面的活动做了铺垫) 2、观看多媒体课件,引导幼儿根据动物的特征尝试分类。 ①师:小朋友,如果你是辛巴你会怎样给动物分类 幼儿自由讨论,教师引导幼儿根据动物的不同特征尝试分类。 ②幼儿分组操作图片,尝试给动物分类。
幼儿的环保意识。 ①师:除了这些动物,小朋友还认识哪些动物,它们属于哪一类? ②师:动物是我们人类的朋友,我们该如何对待动物? (评:人和事物之间的关系是相互依存的。在这一环节,通过幼儿间的相互交流和教师的适时点拨,让幼儿明白,在这世上有很多美好的事物,如果我们再不爱护它,就会失去它们。激发了幼儿爱护动物的情感,培养了幼儿的环保意识。) 6、游戏:动物找家 玩法:设置游戏场景。第一遍游戏:一名幼儿扮演猎人,其他幼儿挂胸饰扮演各种动物,音乐响起,幼儿随着音乐做相应动物的模仿动作,猎人来时,鈥湺镡澑辖襞芑刈约旱募摇5诙橛蜗罚河锥セ恍厥危錾杪嫱铡Ⅵ恪Ⅱ鸬扔锥岩怨槔嗟亩铮黾佑蜗纺讯取 (评:教师以游戏身份介入游戏中,既便于观察幼儿,又拉近了与幼儿的距离。在游戏中幼儿又进一步巩固了对家禽、家畜、野兽、飞禽的认识。另外,在第二遍游戏中,教师又增加了骆驼、鳄鱼、蝙蝠等难以归类的动物,再一次激发了幼儿的探索欲望。) 7、知识扩展观看《动物世界》多媒体课件,丰富幼儿有关动物的知识,引发幼儿进一步探索动物奥秘的欲望。 8、结束活动: 教师小结,激发幼儿继续探索动物奥秘的兴趣。 (评:通过观看多媒体
课件,让幼儿了解到这个世界无奇不有,动物世界如此奇妙,多媒体课件中提出的几个问题激发了幼儿继续探索的欲望,让人感觉活动虽然结束了,可意犹存。)
《动物家族聚会》摘要:以幼儿喜爱的动画形象狮王辛巴引出课题,设置悬念,激发幼儿的活动兴趣。评:以幼儿喜欢的动画形象引题,易调动幼儿参与活动的积极性。引题话语简短,目的性强,为幼儿进入后面的活动做了铺垫 2、观看多媒体课件,引...
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