我和数字做朋友

　　我和数字做朋友（数学）

　　活动目的：1. 通过幼儿的自主学习活动，体验成功的乐趣。2.运用多种感官及方式感知 8 以内数的含义，培养幼儿概括数的能力。3.通过各种游戏活动，培养幼儿动手操作能力，独立思考及相互协作的能力，促进每个幼儿在原有水平上得到发展。4.寻求分类计数的不同方法，激发幼儿学习数学的欲望。 活动准备：1. 1.数字卡片 1 鈥� 8 ，六种游戏的标识2.数字卡片 1 鈥� 8 、实物卡片 1 鈥� 8 、点子卡片、一次性碗、筷、泡沫球、小积木、拼数字卡片、内装物体的小口袋等若干3.数物朋友、分类计数游戏的作业单若干，铅笔若干 4.六种奖品若干

　　活动过程：一.师：今天我们要到鈥準�的王国鈥澣ネ妫�国王要先看看你们认不认识它的孩子们。（出示 1 鈥� 8 数字卡片）你们用动作学学它们的样子吧。（指数字 8 ）这个数字你们认识吗？ 8 像什么？我们一起用手指在空中写个 8 。

　　二.介绍游戏内容及规则 教师边介绍游戏内容边出示游戏标识。

　　路按数夹物 根据数字或点子卡片夹相应的物体放入碗中。

　　路数物朋友 天上或划掉物体，使物体的数目和数字一样多。

　　路拼数字8

　　路数物拼板 根据物体的个数找相应的数字拼起来。 　　

　　路听音摸物　一个幼儿拍手，另一个幼儿按拍手的次数摸出相应的物体。 　　

　　路分类计数　这个游戏是以前没有玩过的，要你数数三角形有几个，正方形有几个鈥︹�Π咽�字分别填在下面的表格中。 　　

　　师：你们数一数一共有几个游戏？ 　　 国王说，玩可以，但是要考考谁最聪明。你们看这是什么？ 这是国王送给你们的奖品，每一组的奖品都不一样，你们玩完一 组游戏后，请旁边的小朋友检查，对了就可以拿一个奖品。我们 看谁玩的又对又快，得的奖品的种类最多，谁就最聪明.提问：怎样才能得到最多的奖品呢？（幼儿讨论） 你认为那些游戏比较难？当你玩游戏遇到困难时应该怎 么办？能干的小朋友玩完六个游戏后应该怎么做？ 请小朋友和数字娃娃玩游戏去吧！

　　三.幼儿分组操作，根据自己的能力选择游戏，老师巡回指导。重点指导：对有困难的幼儿适当的引导和帮助。 重点观察：几个能力比较差的幼儿进行跟踪观察。观察幼儿玩鈥湻掷嗉剖�鈥澯蜗返母髦址椒�.

　　四.集体交流、讨论：１、谁能告诉大家你玩了几组游戏？（数自己的奖品，告诉大家） 谁的奖品最多？（对其他幼儿要给予鼓励）２、哪些小朋友玩了鈥溙�数摸物鈥澋挠蜗罚客嬲飧鲇蜗芬�注意什么？你是怎么摸对的？ （出示一张鈥湻掷嗉剖�鈥澴饕档ィ┥厦嬗屑父鋈�角形？你是用什么方法数出来的？用什么方法可以数的又对又快呢？ （给每一位幼儿发一张鈥湻掷嗉剖�鈥澋淖饕档ィ┠忝窍衷谟米羁斓乃俣仍倮赐嬉淮危�可以用我们刚才的方法，也可以自己找出不同的方法。（鼓励幼儿寻找多种不同的方法。） 请找出不同方法的幼儿介绍自己计数的方法。３、为了感谢数字娃娃，我们拍８次手、蹲４次、转２圈。（运动觉感知）。国王给每个小朋友准备了礼物（每人一个口袋）现在我们自己去摸摸你得到了几个礼物吧！