[活动]秋天的雨（精装版）

　　秋天的雨（精装版）

　　活动背景：生活中有许多美好的东西，作者用雨勾勒出一个儿童眼里的秋天的情景，非常美丽，可孩子们有时无法用语言把秋天的美景描述出

　　来。为了丰富孩子的想象，发展孩子的语言表达能力，特设计此次活动，让孩子通过观察、欣赏，达到热爱自然、热爱生活的目的。

　　活动目标：

　　1、欣赏散文，理解作品画面和情绪倾向，感受散文的拟人、比喻修辞手法。

　　2、对秋天感兴趣，尝试用艺术的手段表达自己对秋天的认识。

　　3、能与同伴合作完成任务。

　　活动重点：

　　感受、理解散文

　　活动难点：

　　拟人、比喻修辞手法的理解

　　活动准备：

　　图片一套、美工材料（纸、油画棒）、录音磁带：《秋天的雨》

　　活动过程：

　　一、师幼谈话，激发兴趣。

　　1、小朋友，你能把你看到的秋天的美景告诉大家吗？想想自己和爸爸妈妈

　　在植物园看到的景色，还记得秋游时看到的秋天的美景吗？

　　2、你认为秋天是什么颜色的呢？秋天里，又能闻到一些什么味道呢？

　　二、 欣赏散文诗，初步感受秋雨带来的秋天的美景。

　　1现在我们来欣赏一首散文诗，大家闭上眼睛去感受一下，秋天是什么颜色

　　的？秋天又是什么味道的？　　

　　2、放录音，让幼儿倾听散文诗《秋天的雨》。从散文中描绘的颜色、气味等不同角度去感受秋天的美、秋天的丰收、秋天的快乐。

　　三、结合问题逐段欣赏散文诗，感受散文诗中的意境美。

　　1、刚才大家已经欣赏了一遍散文诗，现在老师要提几个问题，小朋友带着

　　这些问题来听老师念一下。

　　（1）是谁打开了秋天的大门？

　　（2）秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料，她把黄色给了谁？红色给了谁？橙红颜色给了谁？

　　2、幼儿欣赏散文诗的前三段，试着回答问题，帮助幼儿理解散文的画面。

　　3、她把鈥溁蒲丈�鈥澑�了鈥溡�杏鈥潱�鈥溁屏说氖饕垛�澫癜砚�溞∩茸逾�潯Ｇ胄∨笥延盟�把鈥渪x鈥澑�了鈥渪x鈥潱�鈥渪x鈥澫疋�渪x鈥澙此狄桓鼍渥印�

　　4、欣赏剩余部分的散文诗，请幼儿听后回答：

　　（1）秋天的雨给我们带来了什么好闻的气味？

　　（2）秋天的雨还告诉人们什么事？

　　5、再次放录音欣赏散文诗。