蔬菜吃哪个部位

　　活动目标：

　　1．能认出蔬菜的名称及用途，知道蔬菜吃的部位，懂得吃蔬菜的好处。

　　2．培养小朋友的观察能力、分类能力以及口语表达能力。

　　重点：

　　了解蔬菜吃的部位。

　　难点：

　　学会分类。

　　活动准备：

　　教室里挂一些蔬菜挂图、实物蔬菜多种、字卡、篮子5个、布置一个蔬菜商店、桌布。

　　活动过程：

　　1．请小朋友把桌布拿开，看看桌上有什么?这些蔬菜叫什么名字?它们有什么用途?

　　2．观察发现：出示一幅完整的西红柿生长图，知道西红柿是由根一茎叶花一果实五部分

　　组成。

　　3．讨论：蔬菜吃哪个部位7启发小朋友说出：萝卜是吃它的根，芹菜吃它的茎，甘蓝吃它的

　　叶子，花菜吃花，黄瓜、西红柿吃果实。

　　4．分类。

　　(1)实物分类：请小朋友把自己桌上的蔬菜按吃相同部位的放在一起。

　　(2)看字卡分类：把写有根、茎、叶、花、果实的字卡分别放在五个篮子旁，小朋友看字卡把

　　相应的菜放入篮子里，分成五组，比比看，哪组分得又对又快。

　　5．想一想：启发小朋友想想妈妈的菜篮子，用学到的知识来区分一下，平时还见过或吃过哪

　　些蔬菜。它们又是吃哪个部位。

　　6．小结：让小朋友知道每种蔬菜吃的部位不同。还有一些吃地下茎的菜，比如：马铃薯、藕、

　　洋葱等，因为它们都长在地下，所以人们误认为吃它的根，其实这些菜都是吃它的地下茎。教育小

　　朋友不挑食，养成多吃蔬菜的好习惯。

　　活动延伸：

　　玩鈥準卟松痰赈�澋挠蜗罚�巩固对蔬菜的认识；

　　评量：

　　能说出多种蔬菜的名称及吃的部位。

　　分析：

　　通过活动，使小朋友了解蔬菜是由根、茎、叶、花、果实五部分组成，知道不同的蔬菜吃的部位也不同，同时认识一些吃地下茎的蔬菜，懂得了吃蔬菜的好处，培养了小朋友的观察能力、分类

　　能力以及口语表达能力。