大班综合活动：制作标志

　　目标：

　　大胆设想、积极尝试为班级和幼儿园制作标志。

　　会用常用标志的表现形式来绘画。

　　准备：

　　1.安全出口标志图一张。

　　2.挂图：各种各样的标志（见配套挂图人

　　3.图画纸、油画棒、剪刀等材料工具。

　　4.实物投影仪（用以展示幼儿的作品）。

　　过程：

　　1.出示“安全出口”标志引起回忆。

　　讨论：“这是什么？你在什么地方看到过？它告诉我们什么？”

　　“你还在什么地方看到过什么样的标志？”如禁止吸烟、禁鸣喇叭、男女厕所等标志。

　　“标志有什么用？”

　　小结：我们的生活中到处都有标志，有了标志我们会感到十分方便，知道这是什么地

　　方，可以做什么，不可以做什么，要注意些什么。

　　2.讨论哪些地方需要标志。

　　(1)幼儿园哪些地方需要制作标志？

　　(2)可以设计、制作一些怎样的标志？为什么？

　　3.幼儿自由结伴商量、交流。

　　建议每个幼儿设计l－2个标志。幼儿自己设想、绘画标志。

　　4.交流自己设计的标志（在投影仪上展示幼儿的作品）。

　　“你设计了什么标志？”

　　“它告诉我们什么？”

　　“你为什么要设计这个标志？”

　　“这个标志该贴在哪里？”

　　延伸：

　　请幼儿将自己设计的标志张贴到合适的地方。