贝贝,别害羞
语言活动“贝贝,别害羞”
活动目标:
1、在故事中学习理解:害羞:的概念。
2、学习观察图画故事的人物表情。
活动准备:
1、故事:《害羞的贝贝》,(请参见幼儿园用书。)
2、故事大书:《害羞的贝贝》。
3、磁带:《害羞的贝贝》,录音机。
活动指导:
1、引导幼儿阅读故事大书《害羞的贝贝》,逐页翻阅图画故事的前几页画面,提醒幼儿认真观察故事中主人公表情的变化,理解故事的情节发展过程。
2、请幼儿与同伴讨论:
——什么是害羞?
——为什么说贝贝是个害羞的孩子?
3、讲述故事前半段,然后请幼儿想象讨论:接下来可能发生什么事情?贝贝会怎么做?
4、指导幼儿仔细观察“贝贝笑了”的画面,说说贝贝为什么会笑。
5、完整聆听和欣赏故事《害羞的贝贝》,并请幼儿联系自己经验思考:
——我自己会害羞吗?
——我什么会害羞?
——我身边有什么人像害羞的贝贝?
《贝贝,别害羞》摘要:》,逐页翻阅图画故事的前几页画面,提醒幼儿认真观察故事中主人公表情的变化,理解故事的情节发展过程。2、请幼儿与同伴讨论:——什么是害羞?——为什么说贝贝是个害羞的孩子?3、讲述故事前...
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