大班英语语言活动:学习形容词
教学目标:
复习本单元所学水果类、动物类、玩具类、颜色类的词汇以及一些常见的形容词。
主动复习意识的培养和认读能力。
教学准备
1 教师和学生都准备各种颜色的蜡笔。
教师和学生准备本单元所学动物、水果等单词的图片。
3 教师准备一张放大的 Listen, colour and say部分的图片。
4 教师准备red, black, purple, pink, orange, yellow, green, blue 这几种颜色的单词卡。
5 教师准备教材配套录音带和第一册 Unit 3 的歌曲 “Colour Song”的磁带。
6 教师准备本单元所学动物、水果等单词的单词卡片。
教学过程
1 热身、复习 (Warm-up/Revision)
(1)日常口语练习。
(2)教师播放Unit 6 B Let’s chant 的录音,学生边听边读歌谣,复习字母。
(3)教师播放第一册Unit 3 “Colour Song” 的歌曲录音,师生共同拍手演唱 。
(4)游戏:开火车
T: Let’s play a game, OK?
S: Great.
六至七人一组,做传球的游戏。从第一个学生开始 Hi/Hello/Good morning, A. I like bananas. And you? 第二个学生回答I like apples. 并提问 Hi/Hello/Good morning, B. I like apples. And you? 以此类推。(A,B代表学生姓名,内容以所学表示个人喜好食品为主)
2 呈现新课 (Presentation)
(1)“猜猜颜色” 的游戏。
让一个学生手中藏一种颜色的蜡笔,上前主持游戏,请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭,复习所学的颜色单词。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。
(2)放投影或将放大的Listen, colour and say部分的图片挂在黑板上。
师生讨论这幅图片的内容。教师询问:What can you find/see in the picture?
Where are they?
(3)教师播放Listen, colour and say部分的录音,让学生边听边用手指课本上的文字,做到“眼到、手到、口到、心到”。
(4)按照书上的要求,给找到的物品涂上颜色。
(5)游戏:比一比,找一找,画一画。
按照课本上 “Find and draw ”部分的内容让学生找找小动物们爱吃的水果,并画出来。比一比,谁找得又快又准。表扬每组的前两名。
(6)请同学说说小动物们爱吃的水果。如:The elephant likes .… The rabbit likes .…
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