0娃娃的故事

　　大班综合活动《0娃娃的故事》

　　活动目标：

　　1、激发幼儿对“0”的探索欲望；

　　2、通过活动，让幼儿理解“0”在在不同地方的不同名称和用途；

　　3、引导幼儿根据自己的生活经验，在圆形（或椭圆形）上添画出各种东西；

　　4、培养幼儿的想象能力和创造性思维。

　　重难点：

　　让幼儿理解“0”在不同地方的不同名称及用途。

　　准备：

　　1、0娃娃的图片；

　　2、音乐域、数学域、字母域；

　　3、创造发现域的标记和必备东西。

　　过程：

　　一、导入故事、引出课题。

　　有一个娃娃长得是啥样呢？瞧，这就是他的样子——0（图片），娃娃也不知道自己叫什么名字，小朋友，你想给他取什么名字？

　　小朋友为他取的名字真多，我们就先叫他可爱宝宝吧！

　　二、听故事，理解“0”在不同地方的不同名称和用途。

　　1、可爱娃娃在数字域叫什么名字？0表示什么意思？

　　现在我们小朋友和0娃娃做一个游戏好不好？心算比赛，看谁算得正确，出示题目。

　　2、可爱娃娃来到音乐域，欢迎休止符娃娃的是谁？

　　全体幼儿打节奏，出示节奏型。

　　3、可爱娃娃在字母域的名字叫什么？你知道汉语拼音吗？

　　三、0娃娃变魔术。

　　1、幼儿创作；

　　2、讲评。

　　四、延伸活动。

　　你们真聪明，帮0娃娃变了那么多的魔术，那你在哪里还见到过这个可爱娃娃。那请小朋友再去创造发现域看看，那里又有谁来欢迎他呢？给他取什么好听的名字？请你去看一看，说一说。