运动造型

　　大班形体活动：运动雕塑

　　活动目标：

　　1、迁移已有经验，大胆想象，能随音乐用身体动作表现多种运动雕塑的姿态。

　　2、自由合作，体验创编的快乐，感受做中国人的自豪感。

　　活动准备：

　　1、教室周围摆放一些奥运会运动员的精彩照片及各种比赛项目的图片

　　2、幼儿已有奥运雕塑经验

　　3、音乐磁带、各种体育器具

　　活动过程：

　　一、热身运动

　　设计一个奥运律动，结合各种奥运项目

　　（教师通过本部分可以让幼儿了解一些奥运项目，并参与到运动的氛围中）

　　二、基本部分

　　1、奥运会导入，激发幼儿兴趣

　　“小朋友，暑假你们在家里看了一个盛大的体育竞赛是什么啊？”

　　“我们中国队在这次奥运会上夺得了几块金牌？”

　　2、幼儿观看奥运会图片

　　“现在我请小朋友去参观一下奥运特刊，看看奥运会有那些比赛项目？”

　　3、请幼儿讲讲有哪些比赛项目

　　（引导幼儿大胆想象根据已有经验，用身体动作来表现运动雕塑造型）

　　4、幼儿尝试摆造型

　　“好，现在请小朋友对着镜子自己想个动作，自己想得要和别人不一样的”

　　教师个别提问2—3个小朋友，幼儿也可以跟做

　　5、教师做造型，幼儿猜猜

　　“你们看，我做的是什么动作？”

　　6、欣赏音乐，分析音乐，并能随音乐做出造型动作

　　（音乐响起）“小朋友轻轻坐下来，听，听这两段音乐有什么不同？”

　　幼儿根据音乐自由想造型（音乐循环放）

　　7、选择道具进行组合，体验合作成功感

　　“刚才每一个小朋友都做得很棒，咦，虞老师突然想到一个好主意，前面我们都是一个人做动作，现在我请你们自己找好朋友，分组摆造型，老师还为你们准备一些运动器材，小朋友可以自由选择”

　　8、幼儿分组展示造型

　　教师用照相机为幼儿拍照

　　三、结束部分

　　全体幼儿组合一个大雕塑群，共迎奥运

　　师：让我们全体小朋友摆一个在造型，共同迎接2008年北京奥运会