各类精彩活动设计.教案.综合.游戏5(5)

　　师：怎么会变大变小的？

　　幼：“汽车”靠近灯的时候影子变大，拿远一些影子会变小。

　　幼：我发现我把手电筒拿到“大象”前面，影子没有长鼻子，把它拿到“大象”旁边，影子就有长鼻子。

　　教师和幼儿共同总结：物体挡住了光就有了影子，光源不断转动位置，影子也会发生变化。

　　（所有幼儿对探索影子活动很感兴趣，不但能发现问题，还能通过动手试验来验证问题，并讲出自己的看法，他们非常开心）

　　师：我们一起到外面去看看，还有哪些东西有影子。组织幼儿到室外自由寻找并相互交流。

　　（幼儿说出了大树、花、草、房子、大型户外玩具、旗杆等都有影子，这样提高了幼儿的观察能力。

　　3．游戏“踩影子”，巩固幼儿对影子形成及变化的认识

　　师：我们大家在太阳下站好，看看自己的影子在哪里？你的影子会动吗？

　　师生共同玩游戏“踩影子”，引导幼儿想想怎样使别人不到自己的影子。

　　幼儿自己选择同伴游戏，去发现影子的变化。

　　（提醒幼儿分散活动，避免与他人破撞）

　　[幼儿通过游戏，加深了影子形成及变化的认识，这种“做中学”的活动过程，

　　幼儿易接受。在观察与实验中，能主动获取相关的科学知识及属于自己的感性经验等。]

　　科学活动:认识树

　　一、教学目标：

　　1、知道植树节是哪一天，学会种树的基本方法。

　　2、了解树木是有年龄的，知道通过看年轮了解树木的年龄。

　　3、了解树干输送养分的功能，激发幼儿的奇心。

　　4、、了解树木对人类的用处，养成爱护树木的好习惯。

　　二、教学准备：

　　1、图片

　　三、教学重难点：

　　1、看年轮了解树木的年龄。

　　2、了解树木对人类有那些好处。

　　四、教学过程：

　　（一）认识各种各样的树

　　1、向大家介绍一下你认识的树？它叫什么树？长在哪里的？是怎样的？引导幼儿感知树种的丰富性。

　　2、树有什么样的作用？

　　（二）树木的年龄

　　1、你现在几岁了？树木也有年龄吗？

　　给幼儿出示被锯断的树桩切面图片，引导幼儿观察图片上树的断处上的一圈圈小圆，数一数幼儿多少圈？为什么树断的地方会有一圈一圈的圆？”教师向幼儿解释“这不是圆圈，而是树龄。”“每年树都会长一岁，而这上面记载的就是它的年龄，我们人是用脑子记，而树是用圆圈记。”“那这棵树有多少圈就是多少岁”

　　2、出示各岁龄的树木切面图片，让幼儿了解它们的年龄。

　　（三）树木为什么是圆的？

　　1、出示各种树木的图片，请幼儿说说这些树的共同点是什么？启发幼儿说出树木的结构包括树根、树干、树枝、树叶等。

　　2、启发幼儿想一想树干为什么是圆的。请幼儿自由发表自己的意见。

　　3、小实验：请幼儿用一根吸管吸开水，然后，再把吸管捏成方的或扁的吸水喝，比较之前的有什么不同？

　　4、得出结论：圆圆的树干输送的养分多而且快。

　　5、启发幼儿思考：圆树干还有什么好处？（刮风时圆圆树干不容易倒，而方树干容易倒。）

　　（四）请幼儿思考保护树木的方法

　　（五）了解植树节的来历和意义。

　　大班社会：地球妈妈

　　活动目标：

　　1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。

　　2、教育幼儿要从我做起，注意保护环境，增强幼儿的环保意识。

　　活动准备：

　　大图片两幅（美丽的家园图和被污染的家园图）

　　小猫的信一封；空白的地球图四张；勾画笔人手一支。

　　活动过程：