数学：翻牌游戏

　　数学-翻牌游戏

　　活动目标：

　　1．比较两数之间的大小，巩固对大于和小于的理解。

　　2.区分单双数，培养小朋友的反应能力。

　　重点难点：

　　正确判断数的大小和区分单双数。

　　活动准备：

　　扑克牌是小朋友人数的一半，石子若干。

　　活动过程：

　　1．比较数的大和小：

　　(])将牌放置桌上背面朝上。

　　(2)订出规则：大数为赢或小数为赢。

　　(3)两人一人摸起一张牌，然后比较其大小，并用语言描述其结果。如规定大数为赢时，拿大数牌的小朋友便说：“5〉3，我的牌比你大，我赢了”。

　　(4)描述正确时，两张牌归其所有。最后以持牌多者为胜。

　　2．区分单、双数：

　　(1)订出游戏规则：以单数(或双数)为得分牌。

　　(2)将牌四散在桌面上，小朋友分成5人一组轮流翻牌(如果以单数为得分牌)。

　　(3)翻到单数拿在手中收为已有，若是双数则放到一边。

　　(4)将牌全部翻完后，每人数一数各自的得分牌，多者为胜。

　　(5)游戏反复进行。

　　活动延伸：

　　在家庭或日常生活中可继续玩此游戏。

　　评量：

　　能够判断单双数和数的大小。

　　分析：

　　数的比较，要由易到难，由两人参与游戏到三人参与游戏，即从两个数之间的大小比较到三个数之间的大小比较，帮助小朋友理解数的大小相对性。单双数游戏，每组参与的人数可由少到多，在游戏中老师要给予及时指导与帮助，使小朋友理解和掌握单双数的实际意义，能顺利地进行游戏活动。