[大班]大班环境活动设计---萝卜的故事-教学教案

　　活动目的：1、让幼儿了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染会造成萝卜的畸形生长

　　2、萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感，并喜欢大自然。

　　相关领域：语言、科学

　　适用对象：大班幼儿

　　教学方法：录像故事、情景表演、小实验

　　活动准备：1、农药测试卡　2、幼儿用书　3、故事录像（幼儿拍摄） 4、小实验用品

　　活动过程：

　　1、测试对对碰

　　以小实验引出活动，出示农药测试卡对萝卜进行测试，引出《萝卜的故事》

　　2、故事快乐多

　　（1）、看录像听故事：《萝卜的故事》

　　（2）、教师：我们一起来听一听、看一看故事中的萝卜遭了哪些事情？

　　萝卜的故事

　　在一片绿油油的蔬菜地里，有许多萝卜兄弟。他们在一起快乐的生活着。

　　鈥溒送ㄢ�澮簧�。鈥湴ビ矗�是谁呀？鈥澛懿沸值芨呱�叫道。原来不知道是哪个缺德鬼扔下来几节废旧电池。可把萝卜兄弟给呛死了，眉头都

　　皱紧了。

　　鈥溤趺椿厥卵剑课以趺床荒芎粑�呀？是什么东西绕在我的身上呀？鈥澰�来不知道谁乱扔的塑料袋。鈥溦婵啥瘢♀�澤踔劣幸晃宦懿沸值芏几�

　　缠得眼泪掉下来了。

　　看！怎么这样难闻呀！又来洒农药了。虽然杀死了我们身上的虫子，也使我们中了毒。

　　小白兔一大早去采了许多萝卜回来，咬了一大口，觉得那些萝卜似乎变了味，而且很难吃，为什么会变成这样呢？萝卜兄弟掉下了眼泪。

　　委屈地说：鈥溦庑┠芄治颐锹穑库��

　　（3）、提问：为什么萝卜会变得这么难吃？萝卜兄弟遭遇了哪些事情？

　　（4）、观看幼儿用书，进一步了解萝卜遭遇的原因。

　　讨论：你们认为萝卜兄弟应该怎么办？

　　（5）、迁移思考：我们今后看到这种情况应该怎么办？

　　（6）、情景表演：萝卜的故事

　　请几位小朋友扮演萝卜，请三位分别扮演废旧塑料袋、

　　废旧电池及农药。分别表演三种情景，通过扮演角色明白其中道理。

　　3、实验abc

　　纯净的萝卜与受污染的萝卜

　　在幼儿园种植园中，分别划出两块园地。一块种上萝卜，天天浇水施肥；一块种上萝卜后，每天扔上塑料袋、废旧电池及农药。

　　4、亲子乐融融

　　活动延伸：请家长与幼儿一起对萝卜生长进行记录。用一表格，记录萝卜生长状况。