羽毛飞起来了

　　活动内容：

　　羽毛飞起来了（第一次集体教学）

　　设计思路：

　　在开展主题活动鈥溞∧瘢�你好鈥澥保�请小朋友收集各种各样的羽毛，在观察羽毛的过程中，发现孩子们很喜欢把羽毛吹起来玩，因此，我们组织了本次探索活动，旨在让孩子们通过自己的猜想与实践，探索各种可以让羽毛飞起来的方法。

　　活动目标：

　　1、通过操作活动,探索让羽毛飞起来的方法。

　　2、认识记录卡,初步尝试用简单的绘画记录自己的想法。

　　3、能积极思考，并大胆发表自己的见解。

　　活动准备：

　　羽毛若干，记录纸，记号笔，辅助用具：扇子、纸、气球、打气筒等

　　主题的引入：

　　1、 幼儿自由猜想：

　　小朋友有什么办法可以让羽毛飞起来？

　　幼儿自由回答

　　c：可以用嘴巴吹、用手抛鈥︹��可以用扇子扇（教师及时肯定鈥斺�斦飧鲂∨笥颜娑�脑筋，想到了请其他的材料来帮忙！）

　　2、 请幼儿用简单的图画记录自己猜想的方法

　　出示记录卡

　　？

　　t：把自己想到的可以让羽毛飞起来的办法用简单的图画画在？这一栏。

　　幼儿记录自己的猜想结果，老师观察了解幼儿的记录方法

　　3、 幼儿验证自己的猜想

　　t：请小朋友用你记录的方法去试一试，看羽毛能不能飞起来。如果成功了，就在这个方法的下面一栏画上鈥渙鈥潱�如果不行，就在这个方法的下面一栏画上鈥渪鈥�

　　请幼儿用刚才自己猜想的方法进行实验，看看自己的方法是否能让羽毛飞起来

　　教师不断了解幼儿的真实情况，并帮助孩子澄清自己的认识，用更确切的语言表达自己的探究过程和尝试的结果。

　　c： 鈥溛颐怀晒Αｂ��

　　t： 鈥準敲怀晒�还是没有试过？鈥�

　　c： 鈥溛颐挥惺怨�，所以我没有成功。鈥�

　　t： 鈥溔绻�没有用过这个材料，那我们在实验结果鈥� 这一栏就不要做记号。

　　c： 鈥溛沂粤耍�我成功了。鈥潱ɑ�上鈥渙鈥潱�

　　c： 鈥溛沂粤耍�我没成功。鈥潱ɑ�上鈥渪鈥潱�

　　4、 组织幼儿进行小结，并找出不成功的方法

　　t：哪些方法成功了？

　　哪些方法羽毛飞不起来？

　　t：我们来找找哪些办法不成功？为什么？

　　c1说扇子不行；c2马上表示反对，于是老师请两位幼儿分别操作一次，请小朋友帮他们找找原因，经过再次比较操作，孩子们发现，c1用扇子往下扇，结果羽毛很快掉在了地上，而c2是往上扇的，羽毛就飞起来了。