亲近艺术大师
大班班级主题总结《亲近艺术大师》
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主题的生成
名画欣赏作为欣赏活动的一个重要组成部分,却仍是当今幼儿园教育中的鈥溗澜氢潱恢蔽幢簧钊胪诰颉K淙弧陡僖分杏刑岢觯钦嬲郎妥魑惶踔飨撸心康摹⒂屑苹囟杂锥凳┮帐醯难赵谀壳盎故巧僦稚佟P矶嗬鲜θ衔胗锥 欣赏能力水平相差甚远,孩子不理解,无法取得共鸣,也有的认为最棘手的是如何选材鈥︹ζ涫担丶侨狈χ傅嫉姆椒āS纱嗽斐擅郎突疃鸾ピ谟锥懊朗趸疃邢浼!N颐窃谘≡瘛肚捉帐醮笫Α氛庖恢魈饣疃币苍胁簧俚囊苫螅嚎姑郎褪欠袷屎现邪嘤锥氐悖空庖恢魈舛ㄎ辉谀模坑θ绾慰梗克囊庖逵秩绾文剽︹Υ耪庑┪侍猓颐窃谥邪嘞卵诳沽艘幌盗械拿郎突疃颐堑闹魈狻
主题的实施
:认识著名画家及其代表作。1、认识印象派画家凡高及其代表作《向日葵》、《星月夜》、。2、认识印象派画家修拉及其代表作《大碗岛的星期天》、《安尔涅浴场》。3、认识立体派画家毕加索及其代表作《梦》、《三个音乐家》、《哭泣的女人》、《镜前的少女》、《格尔尼卡》。4、认识抽象派画家米罗及其代表作《绘画》、《托儿所的装饰画》。5、认识蒙德里安及其代表作《红黄蓝构成》。:临摹画家风格。临摹创作:《向日葵》、凡高《星月夜》、凡高《麦田上的群鸦》、达路芬奇《蒙娜丽莎》、毕加索《抱鸽子的孩子》、毕加索《梦》、《三个音乐家》、修拉《大碗岛的星期天》、蒙德里安《红黄蓝构成》。:创作出自己的作品。静物水粉写生《盆栽与水果》、水粉色彩练习《我的第一幅作品》、水粉《我的星期天》。:制作画家知识剪报。搜集各种关于画家凡高、修拉、毕加索、米罗、蒙德里安、达路芬奇的资料,将文字、图片和自己的话、作品剪贴成成一张报纸。
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